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《英语阅读中猜测生词大意能力培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、英语阅读中猜测生词大意能力的培养外语教学..西安外国语学院学报..第....卷........年第..期..总第....期..猜润救芍自溉陈小威笔者在英语泛读课教学中发现学生碰到生词时往往立即翻词典,既费时费力,影响阅读速度,又不利加深记忆。为此,结合课堂教学,对猜词技巧问题作了一些粗浅的探索。现将拙见公诸于众,抑或于培养学生阅读能力有所裨益。猜词方法虽然众多,归纳起来大体有两大类,一是从篇章内部寻找线索,依靠篇章内部因素提供的线索去猜词..二是从篇章的外部觅得蹊径,依靠篇章外部因素获得启发,准确猜出词义..笔者认为,篇章内部因素可出现在生词本身、生词所在句子、非生词所在句
2、子、段落、篇章五个层次上..根据这五个层次猜词..义....是较为常用的方法..篇章外部因素是指篇章以外的其他知识..有时仅靠篇章内部因素无法完成猜词任务,这时,就可根据自己掌握的其他知识去猜词。因此,猜词方法可分为六个层次..各层次之间有时会有互相穿插交叉..,如下表....生词本身..生词所在句子..非生词所在句子..段落..篇章下面就各层次作扼要论述。层次一..从生词本身猜词义,这种方法主要是依靠构词方面的知识去猜词义。....通过前级去猜例........................伏都教..............传说中的还魂尸................
3、........................一........根据前缀........一的意思..过度、超过..结合单词..词根............工作、劳动..及其以被动语态出现可猜出词义....使..过度劳作。....通过后级去猜例....................................................................................根据后缀一....表示形态的杆小”,结合单词..词根............滴..可猜得词义..小滴。....根据词根及前、后级去猜例.................
4、...............................................................................................................................由于词根................成功..是大家熟悉的单词,结合前缀....一表否定及形容词后缀一......表“有……的”便不难猜出“不能成功的”的含义。....根据复合词各个部分的词义去猜例............................,..................................
5、....................................................................一..............由于..............战斗..和............空地、场地..都是大家所熟悉的单词,所以结合在一起便容易猜到............一....!..的词义..战场....同样,..........旦竺里丝翌旦......................................,..........................中的..............也因其由......跑、跑
6、走..和..........往远处..复合而成而易猜到“逃跑者,逃走者”的正确词义。....根据所学过的动词去猜其形容词的含义例....................................................................·根据学过的动词................想象..的词性变化,猜出形容词....................想象的、想象出来的..之义。....根据所学名词去猜其动词的含义例....................................约翰·布朗,美国废奴主义起义领袖........互旦丝旦卫卫
7、................................................................人质..。由于英语里常有些单词词形相同而词性不同,如为数不少的名词、动词同形,这时动词的词义往往和名词词义有联系。细心的读者若注意到了这种现象,就会猜到,既然名词........为“洞、孔”之义,那么不及物动词........结合的词组............就可能猜出“藏在洞中”的含义。上述六个例子,说明从生词本身猜词义有多种方法,可依据构词知识如前缀、后缀、前后缀、词性变化、多个熟悉的
