高二物理上学期期中试题(一二区连读班)

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1、山东省滨州市邹平双语学校2015-2016学年高二物理上学期期中试题(一二区连读班)(时间:90分钟,分值:100分)第2页,共4页第1页,共4页一、单选题(每小题4分,共32分)1.有一小段通电导线,长为1cm,通过的电流为5A,把它置于磁场中某点,受到的磁场力为0.1N,则该点的磁感应强度B一定是(  )A.B=2T  B.B≤2TC.B≥2TD.以上情况都有可能2.如图所示为磁场、磁场作用力演示仪中的赫姆霍兹线圈,当在线圈中心处挂上一个小磁针,且与线圈在同一平面内,则当赫姆霍兹线圈中通以如图所

2、示方向的电流时(  )A.小磁针N极向里转B.小磁针N极向外转C.小磁针在纸面内上下摆动D.小磁针静止不动3.如图所示的磁场中垂直磁场放置两个面积相同的闭合线圈S1(左)、S2(右),由图可知穿过线圈S1、S2的磁通量大小关系正确的是(  )A.穿过线圈S1的磁通量比较大B.穿过线圈S2的磁通量比较大C.穿过线圈S1、S2的磁通量一样大D.不能比较4.一根粗细均匀的导线,当其两端电压为U时,通过的电流是I,若将此导线均匀拉长到原来的2倍,又对折后,电流仍为I,导线两端所加的电压变为(  )A.U/2

3、   B.U   C.2U   D.4U5.导体的电阻是导体本身的一种性质,对于同种材料的导体,下列表述正确的是(  )A.横截面积一定,电阻与导体的长度成正比B.长度一定,电阻与导体的横截面积成正比C.电压一定,电阻与通过导体的电流成反比D.电流一定,电阻与导体两端的电压成正比6.一电压表由电流表G与电阻R串联而成,如图所示,若在使用中发现此电压表的读数总比准确值稍大一些,采用下列哪种措施可能加以改进(  )A.在R上串联一比R小得多的电阻B.在R上串联一比R大得多的电阻C.在R上并联一比R小得多

4、的电阻D.在R上并联一比R大得多的电阻7.一白炽灯泡的额定功率与额定电压分别为36W与36V.若把此灯泡接到输出电压为18V的电源两端,则灯泡消耗的电功率(  )A.等于36WB.小于36W,大于9WC.等于9WD.小于9W68.在如图所示的电路中,电源电动势为E,内电阻为r,闭合开关S,待电流达到稳定后,电流表示数为I,电压表示数为U,电容器C所带电荷量为Q将滑动变阻器的滑动触头P从图示位置向a端移动一些,待电流达到稳定后,则与P移动前相比(  )A.U变小  B.I变小  C.Q不变  D.Q减

5、小第页,共页第页,共页二、多选题(每小题5分,共20分。选对但不全的得3分,有错选的不得分)9.如图所示,可自由转动的小磁针上方有一根长直导线,开始时两者在纸面内平行放置.当导线中通过如图所示的电流I时,发现小磁针的N极向里,S极向外,停留在与纸面垂直的位置上,这一现象说明(  )A.小磁针感知到了电流的磁场B.小磁针处的磁场方向垂直纸面向里C.小磁针处的磁场方向垂直纸面向外D.把小磁针移走,该处就没有磁场了10.已知如图,电源内阻不计.为使电容器的带电量增大,可采取以下那些方法(  )A.增大R1

6、B.增大R2C.增大R3D.减小R111.为了判断一根钢锯条是否有磁性,某同学用它的一端靠近一个能自由转动的小磁针.下列给出了几种可能产生的现象及相应的结论,其中正确的是(  )A.若小磁针的一端被推开,则锯条一定有磁性B.若小磁针的一端被吸引过来,则锯条一定有磁性C.若小磁针的一端被吸引过来,不能确定锯条是否有磁性D.若小磁针的一端被推开,不能确定锯条是否有磁性12.如图,条形磁铁放在水平桌面上,在其正中央的上方固定一根长直导线,导线与磁铁垂直.给导线通以垂直纸面向里的电流,用FN表示磁铁对桌面的

7、压力,用Ff表示桌面对磁铁的摩擦力,则导线通电后与通电前相比较(  )A.Ff=0B.Ff≠0C.FN增大D.FN减小三.实验题(25分)13.(12分)测金属电阻率实验(1)测长度时,金属丝的起点、终点位置如图(a),则长度为:__________cm;(2)用螺旋测微器测金属丝直径,示数如图(b),则直径为:__________mm;(3)用多用表“Ω×1”档估测其电阻,示数如图(c),则阻值为:__________Ω;(4)在图(d)中完成实物连线;(4分)6(5)闭合开关前应将滑动变阻器的滑

8、片P移至最__________(填“左”或“右”)端.(a)(b)(c)(d)14.(13分)某同学用伏安法测一节干电池的电动势和内阻,现备有下列器材:A.被测干电池一节B.电流表:量程0~0.6A,内阻0.1ΩC.电流表:量程0~3A,内阻0.024ΩD.电压表:量程0~3V,内阻未知E.电压表:量程0~15V,内阻未知F.滑动变阻器:0~10Ω,2AG.滑动变阻器:0~100Ω,1AH.开关、导线若干伏安法测电池电动势和内阻的实验中,由于电流表和电压表内阻的影响,

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