高职计算机网络技术教学的提升研究

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1、高职计算机网络技术教学的提升研究计算机技术在当前的社会中发挥着越来越重要的作用，许多高职院校也相继开设了计算机教学课程，以提升学生的计算机实际操作技能，从而使学生在进入职场后具有更高的竞争力。文章针对高职院校计算机教学的特点和要求，在教学内容设计和教学方法改进方面的措施。当前，在社会各个产业的发展过程中，计算机都成为了一门必不可少的技术，相应的，各个产业对计算机专业人才的需求也在显著的上升。高职院校作为培育专业型人才的基地，开始将计算机X络技术作为教学的重点。在当前的社会形势下，高职院校必须积极探索科学有效的教学方法，丰富计算机教学的内容和形式，及时解决

2、教学过程中发现的问题，为社会输出真正具备较高专业技能的计算机人才。1高职院校计算机X络技术的教学内容计算机X络教学的内容主要有X络实践、理论基础实训、X络应用管理、X络安全等几个方面。X络实践的教学内容是培养学生构建X络的技能，在学习了这一部分内容后，学生应当能够完成家庭X络的组建，实现宽带连接、共享上X等功能;X络管理是培养学生应用各种软件进行数据的收集和分析，从而能够更加高效的解决生活中的各种问题;X络应用的教学内容是让学生将学习到的理论知识在生活中进行应用，从而能够完成各项工作，满足企业的要求;X络安全实训是学生对计算机安全防护方面的技能，包括计算

3、机X络安全监控、防止X络病毒入侵等。2高职院校计算机X络技术的教学特点和教学目的计算机X络技术具有应用范围广、实践性强、相关概念多等特点，因此，计算机X络教学的难度也较大。计算机是在信息时代下的产物，X络技术具备了计算机的各项特点，并且能够在全球范围内形成一个统一的联通X络，从而缩短了人与人之间沟通的距离，使得人们的交流更加的便捷。计算机X络技术是建立在计算机平台上的，并且结合了一定的通信技术、数字技术等，能够在各个领域进行应用，并发挥良好的效果。计算机应用范围的广阔是由其技术设计领域的广泛性所决定的，而其广泛性则正好满足了各个行业的应用要求。当前，我们

4、生活在一个信息化的时代当中，各项技术都开始向着X络化、数字化和智能化的方向发展，而综合了上述特点的计算机技术在人们的日常生活中获得了更加广泛的应用，显著的提高了人们的办事效率，为人们的日常生活带来了极大的便利。高职院校长期以来都承担着向社会输出专业人才的任务，而计算机作为一项当代人才所必须具备的技能，已经成为了高职院校的重点发展学科。计算机X络技术是一门强调实践性的学科，学生在掌握了扎实的理论知识的基础上，还应当进行充分的实践，将学到的理论知识与实践结合起来，特别要注重对组X技术和安全管理技术方面的学习，在不断的实践和操作过程中进一步完善自身的理论知识和

5、应用技能。由于社会对计算机人才的需求不断扩展，各大高职院校为了满足这一需求，纷纷开设了计算机X络技术专业，并将其作为重点的必修课程。高职院校进修计算机X络技术的教学，主要培训学生的计算机操作能力和实践能力。在教学的前期首先帮助学生打好理论基础，并在此基础上通过不断的实践和联系，让学生将学到的理论知识进行实际的应用，逐渐掌握监理计算机管理系统、计算机系统维护等技能，能够有效地解决实际生活中的问题，完成各项工作任务。3高职院校计算机X络技术的教学现状及存在的问题3.1计算机X络技术的教学观念落后计算机X络技术在我国的起步较晚，尤其是在高职院校的普及要明显落后

6、于其他西方国家。因此，许多高职院校的计算机X络技术教学的教师自身存在严重的教学观念上的问题。很多高职院校对计算机X络技术的教学仍然采用传统的理论式教学模式，一味的让学生对理论知识进行死记硬背，而忽视了实践的重要性。采用这种教学观念进行计算机X络技术的教学是无法达到预期的效果的。在计算机的教学中，理论知识的教学只是起到了打基础的作用，更为重要的是学生的实践能力。只有进行充分的上机练习和操作训练，学生才能真正地掌握计算机技术，才能满足企业对人才的要求。3.2计算机X络技术的教学方式单一受到传统教学模式的影响，高职院校的计算机X络技术教学也大多沿用了以教师为中

7、心的模式，在对学生进行教学时，往往采用灌输式的方式，学生只能被动的接受知识，无法形成自己的思考和体验，在课堂上的参与度低，自身的积极性和创造性都无法充分的发挥出来，教学质量自然也就无法得到提高。这种单一的教学模式在理论知识的教学上尚且无法发挥良好的效果，对于强调实践的计算机教学而言，则更难提高教学质量和效率。学生的实践能力无法得到提高，走上工作岗位后就会发现自己学习到的理论知识无法在实际工作中进行应用，工作效率低下，无法满足企业对人才的要求。这样的学生在毕业之后是无法在激烈的工作竞争中获得优势的，最终只能面临被社会所淘汰的命运。3.3计算机X络技术的教学

8、资金投入不够投入资金的不够也是当前高职院校计算机X络技术教学过程中面临的一个严重