高职计算机网络技术专业教学资源建设的研究初探

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1、高职计算机网络技术专业教学资源建设的研究初探【摘要】当前高职高专计算机X络技术专业教学资源建设存在着缺乏共建共享、难以适应师生的新型需求、教学资源平台缺乏动态自我完善与更新机制、漠视标准、资源平台整合困难等问题。本文就以上问题根据天津渤海职业技术学院计算机X络技术专业教学资源建设中积累的一些研究成果进行交流。【关键词】X络技术专业教学资源建设【】G642【】A【】1674－4810（2012）01－0045－01高职高专计算机X络技术专业，是我国很多高职高专院校普遍开设的计算机类专业之一。在进行本专业教学资源建设中，主要发现以下一些问题制约了教学资源库的发展和成长。

2、一当前高职高专计算机X络技术专业教学资源建设存在的问题第一，缺乏共建共享。目前我国大部分高职院校计算机X络技术专业硬件资源建设已基本完成，很多高职院校建设的教学资源库尚处于各自为用的状态，无法实现有效交流和共享，低水平的重复性开发资源现象严重，带来人力物力的浪费。第二，难以适应师生的新型需求。在计算机X络技术专业中，教师及学生对各种类型教学资源出现了新的需求倾向，常用的PPT课件、教案、试题库系统等已无法满足需求。近年来，计算机X络类技能培训的视频资源，如思科（CISCO）的CA、CP培训视频，红帽Linux的培训视频；行业企业的专业使用手册，如各个X络设备厂商基本

3、都提供的比较全面的设备操作手册、命令手册；高智能高集成度的平台颇受广大师生和学习者好评。这些新的需求倾向为教学资源的建设提出了新的要求。第三，难以适应快速发展的市场需求。2010年以来三大运营商在天津地区全力上马无线WIFIX络、以太X无源光X络EPON，同时IP安防X络的市场也快速发展，整个产业对高职X络专业毕业生需求极大。但此时相关教学资源却很难满足突然爆发的市场对所需人才培养的需求。第四，教学资源平台缺乏动态自我完善与更新机制。目前已建成的一些院校的教学资源平台普遍缺乏对资源的动态自我完善与更新机制，许多资源平台在建设后期难以得到更新，资源内容多年不变。第五，

4、缺乏对教育资源的深层挖掘。大部分教学资源平台仅对资源进行了简单静态的描述，不能很好地挖掘资源深层价值，从而降低了资源自身价值和使用效率。第六，漠视标准、资源平台整合困难。大部分资源平台在建设之初没有按照统一的标准开发，给后期多个资源的整合带来很大困难。二教学资源建设思路教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件中要求：“重视优质教学资源和X络信息资源的利用，把现代信息技术作为提高教学质量的重要手段，不断推进教学资源的共建共享，提高优质教学资源的使用效率，扩大受益面。”可见当前“优质整合”、“X络化”和“共建共享”是高职高专计算机X络技术专业教学资源建

5、设的重要方向。根据当前X络教学资源的建设上所存在的问题，我们提出了以下建设思路：第一，紧扣需求。教学资源建设的目的是要为教育服务，因而无论在内容还是功能上都应充分考虑教育的需求，使学生、教师和其他教育工能方便及时地获取所需信息，具有可利用性。第二，标准化。教学资源的建设必须符合教育教学的规律和特点，对学科、年级、资源种类、文件格式等进行定义时要根据统一的规范标准，符合国家教育部教育信息化技术标准如CELTS－41教育资源建设技术规范。标准化的开发使将来和兄弟院校教学资源库的整合具有了可行性。第三，引入良性增长的互动评价机制。教学资源平台长期维护和更新对每所高职院校来

6、说都是一个挑战，可以考虑深入研究当前大型资源X站的资源自增长的良性互动机制。当资源平台形成规模后远期也可以考虑运用商业模式，来保证平台的长期运行。第四，挖掘教学资源的内在价值。可以考虑成立由企业专家、教学一线教师、高年级优秀学生组成的“评价小组”，对现有资源进行分析、评估、归类和整理，从而提升资源内在价值，促进资源更新的自我成熟，延长资源平台的生命期。第五，实现基于动态搜索机制的自扩充式、开放的教学资源库。随着互联X数据的不断膨胀，其中不乏大量有价值的教育信息。但是这类教育资源处于一种零散的分布状态，且形式、内容各异，尽管可以通过搜索引擎指向目标地址，但不利于用户的

7、直接检索和使用。开放的教育资源库不仅体现在能通过其搜索机制，将互联X上的资源地址收录到索引数据库中，更能通过录入接口，将零散、不规范的X络教育资源进行统一标识，纳入到更为完整的资源体系之中，这是教育资源库的一大发展趋势。为维护利益，虽然资源文件本身仍处于一种零散的分布状态，但面向用户的却是一个虚拟的大型资源库。用户不必进行人为的转换，就能获取到规范的教育资源和应用指导。可以考虑通过《教育资源建设技术规范》的约束，定义资源的标准化过滤接口和导入接口，将X上优秀的教育资源的元数据信息自动提取出来，进行标准化过滤后导入到自身的数据库中，经过不断的完善与扩充以形成系统的