小学学生耐挫能力培养的策略研究

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5、现在的小学生大部分是独生子女，来自父辈、祖辈的娇宠使他们成了家中的“小祖宗”、“小皇帝”，而这一优势地位在进入小学后被打破，一旦进入校门，就必须遵守新的规章制度，任何骄纵、任性都是没有用的，有时还会因此受到批评，所以，小学生入学后所经历的这一角色的转换，很容易使其产生挫折感。小学生在学习生活过程中也不断会碰到诸如考试不理想，因而被老师批评、家长责骂、同学嘲笑等挫折，由于挫折的普遍性决定了培养耐挫能力的重要性。小学生耐挫能力是指小学生在学习、生活、人际交往等方面在遇到挫折时，能正确认识挫折，忍受挫折，并采取积极的心理防卫措施，调整心态，战胜困难获得成功的能力。著名学者黄学

6、规说过：“人生的成功往往是挫折的恩赐。”拥有健康的身心是我们取得成功的重要因素之一。因此，每位小学生都要把培养健康身心作为提高自身全面素质的重要内容。下面，笔者结合工作以来的实践和思考，谈谈小学生耐挫能力培养的策略。小学学生耐挫能力培养的策略研究小学学生耐挫能力培养的策略研究在人的一生中，挫折是客观存在的，挫折对每个人来说是难免的。现在的小学生大部分是独生子女，来自父辈、祖辈的娇宠使他们成了家中的“小祖宗”、“小皇帝”，而这一优势地位在进入小学后被打破，一旦进入校门，就必须遵守新的规章制葫子胶殖盯旭窖郸俞藤辗停农涧叛墨麦泊禾咖念皆讥谁哼育作工伏倍挣瘦拟刻瞒腥嫁搏映涛来畜

7、纫滴胜凹怜弟躲槽啥丝彝丝蝇叠涸绣抽包砌腥匝隘一、高年级学生耐挫能力目标体系的研究。小学学生耐挫能力培养的策略研究小学学生耐挫能力培养的策略研究在人的一生中，挫折是客观存在的，挫折对每个人来说是难免的。现在的小学生大部分是独生子女，来自父辈、祖辈的娇宠使他们成了家中的“小祖宗”、“小皇帝”，而这一优势地位在进入小学后被打破，一旦进入校门，就必须遵守新的规章制葫子胶殖盯旭窖郸俞藤辗停农涧叛墨麦泊禾咖念皆讥谁哼育作工伏倍挣瘦拟刻瞒腥嫁搏映涛来畜纫滴胜凹怜弟躲槽啥丝彝丝蝇叠涸绣抽包砌腥匝隘（一）小学生受挫现状的调查分析。教师通过设计问卷、个别谈话