学习本次实践科学发展观活动分析检查阶段动员大会讲话

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1、学习本次实践科学发展观活动分析检查阶段动员大会讲话同志们：根据本次县委学习实践科学发展观活动的统一安排就曙，从现在起，学习实践活动转入分析检查阶段。下面，我结合前段学习实践活动开展情况，就分析检查阶段的有关工作要求，讲三方面的意见。一、科学谋划、精心组织，第一阶段学习实践活动取得明显成效深入学习实践科学发展观活动开展以来，在县委的正确领导和县指导检查组的具体指导下，我们劳动保障系统以“科学发展、改善民生、富民强县”为主题，以“解放思想、开拓进取、比学赶超，推进劳动保障事业又好又快发展”为载体，积极落实“规定动作”，努力创新“自选动作”，

2、整个学习实践活动开局良好、进展顺利、效果明显主要有以下四个特点：一是重视程度高。全系统各参学单位党组织对开展学习实践活动高度重视，认识到位，都作为重大政治任务和全局工作的强大动力，摆上重要议事日程。各党支部（总支）及时成立了领导小组和得力的工作机构，制定了切合实际、针对性、操作性强的实施意见和方案，支部（总支）书记作为第一责任人，亲自抓、负总责。局学习实践活动领导小组及办公室加强政策指导、工作调度和督促检查，保证了学习实践活动健康开展。各参学单位牢牢把握正确的舆论导向，立足实际精心组织，开展大范围、深层次的宣传活动，注重宣传效果，为学习

3、实践活动营造了浓厚氛围。二是学习活动丰富多彩。各单位围绕提高学习质量和效果，精心设计并组织开展了一系列丰富多彩的学习活动。通过举办报告会辅导学、组织理论宣讲深入学、活化形式引导学、健全制度督导学，合理安排时间穿插学，结合自身业务学，迅速掀起了学习实践科学发展观的热潮。各参学单位采取集中学习与个人自学相结合、理论宣讲与教师辅导相结合、集中调研与考察学习相结合等方式，共举办专题辅导报告会8场次，组织宣讲2场次，组织考试考核2次，组织学习笔记展评3次，全体党员干部认真学习规定书目和有关会议精神，深入开展解放思想大讨论，深化了对科学发展观的认识

4、、理解和把握。三是领导干部带头学。从局党委领导成员带头做起，领导干部带头学习、带头调研、带头宣讲，带头解放思想、创新求变，带头转变作风、真抓实干，较好地发挥了表率作用。领导班子成员普遍建立了学习实践活动联系点，加强了工作指导。全局党员领导干部共建立联系点7个，讲党课、作辅导场次，召开不同形式的征求意见座谈会5次，发放调查问卷、征求意见表680份，收集意见建议42条。四是调查研宄工作实。坚持问计于民、“开门搞活动”，组织开展了“面对金融危机企业状况调查”、“全县企业空岗情况调查”、“返乡农民工就业状况调查”、“下岗职工创业意愿调查”“农村

5、返乡农民工创业调查”等一系列调研活动。局领导班子成员围绕企业用工、城乡就业、保险扩面、扶持创业、就业培训、劳动保障执法、劳动关系纠纷调处等重大课题，带头深入村庄、企业、创业园等调查研宄，对发现的问题及时研宄举措，认真落实，较好地了解了民生、民情、民意，增强了工作的针对性和实效性。同时，坚持边学边改，解决了一些影响科学发展的突出问题和群众关心的实际问题。学习实践活动的开展，收到了良好成效：一是促进了对科学发展观的学习和认识。通过采取多种形式组织系统学习、深入学习，广大党员干部对科学发展观思想上更加认同，认识上更加深化，行动上更加主动，意志

6、上更加坚定。二是促进了党员干部作风转变。领导干部发挥表率作用，带头转变作风，带头加强党性修养，带头深入基层调查研宄，带动了全系统干部作风的转变，广大党员干部只争朝夕服务民生、全力以赴履行职责、幵拓创新，蔚成风气。三是推动了改革创新。结合应对金融危机，各参学单位把解放思想、改革创新作为主动力，深入开展“改善民生上水平，服务发展作表率”主题实践活动，对看不惯的变观念，想不通的变思路，推不动的变办法，改革创新的氛围更加浓厚，改革创新的步伐明显加快四是促进了当前工作。注重把学习实践活动激发出来的热情和积极性转化为推动工作的动力，全力推动劳动保障

7、事业发展。在金融危机的严峻形势下，全县今年城乡就业呈现出前所未有的好势头，城镇求职人员和返乡农民工有求职意愿的基本实现全面就业，并且人力资源市场尚有3000多个空岗待人，全县城镇新增就业4860人，转移农村劳动力7138人，社保扩面己完成1384人。新华网、人民网、《中国劳动保障报》、《大众日报》、《齐鲁晚报》、《XX日报》等30家主流媒体对我系统在学习实践科学发展观中促进就业和建设“下岗职工创业园”的做法和成效给予了宣传报道。但从前段学习实践活动的情况看，也存在一些问题，主要是单位之间活动开展不够平衡；有的结合自身业务创新不够，有自己

8、特色的“自选动作”比较少；有的单位联系实际不够紧密，以学促干成效不明显；有的工学矛盾处理得不够好等。对这些问题，各参学单位要高度重视，认真加以解决。二、坚持高标准、严要求，扎实推进分析检查阶段学习实践活动按