学习实践科学发展观活动分析检查阶段总结

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1、学习实践科学发展观活动分析检查阶段总结　　**州政府经济研究中心深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段总结报告 　　在州政府办公室党组的领导和州委第2指导检查组的指导下，自去年11月28日学习实践活动转入分析检查阶段之后，州政府经济研究中心严格按照州委关于深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段的目标要求，广泛动员，精心组织，突出抓好继续深化学习、加强典型案例教育、广泛征求群众意见、找准存在的主要问题、剖析存在问题的深层次原因、撰写领导班子分析检查报告、编写先进典型案例、召开党支部专题组织生活会、召开领导班子专题民主生活会

2、、组织群众评议等关键环节，圆满完成了分析检查阶段的各项任务，取得了明显成效。现总结报告如下： 一、继续深化学习，强化典型案例教育 　　在前一阶段学习调研的基础上，分析检查阶段以自学为主，集中学习与研讨交流相结合，学习理论与联系实际相结合，集中学习3天，进一步研学三本必读书，深入学习党的十七大《报告》、十七届三中全会《决定》、胡锦涛总书记在中央经济工作会议上的重要讲话、在纪念党的十一届三中全会30周年大会上的重要讲话、习近平副主席在考察云南时的重要讲话，省委、州委主要领导的讲话；学习全球金融危机给我国带来的机遇与挑战等经

3、济金融知识；开展阳宗海砷污染事件、孟连“7·19”事件、元谋县发展绿色无公害蔬菜产业带动农民增收的经验启示、**州整合资源依托大企业发展钛产业的启示等正反典型案例教育，举一反三，总结经验，吸取教训。结合决策咨询研究职能，制定了《**州政府经济研究中心关于深入开展“三牢记五争先”主题学习实践活动的实施方案》并深入开展主题实践活动，始终把学习贯穿于学习实践活动过程。 二、广泛征求群众意见 　　按照分析检查阶段“四对照、四查找”以及自己找、群众提、同志帮的要求，在解放思想大讨论活动征求意见的基础上，通过发放征求意见表、谈心交心

4、、召开座谈会、设立征求意见热线电话、网上征求意见等方式广泛征求干部群众意见。向省政府研究室、州政府办公室各科、州级经济综合部门、各县市政府办公室、本单位在职职工和离退休老同志发放征求意见表，其中领导班子征求意见表发出77份，回收45份，回收率58.4%，提出肯定方面33条，意见建议32条，领导班子成员征求意见表发出77份，回收44份，回收率57.1%，提出肯定方面59条，意见建议18条。召开征求意见座谈会2次，参加座谈21人次。开展谈心交心23人次，即“五谈”，主任与副主任谈、主任与科长谈、副主任与科长谈、党支部委员与党

5、员谈、党员与非党职工谈。通过各种方式征求意见，进一步找准了影响经研中心服务科学发展中存在的突出矛盾和主要问题，为形成高质量的领导班子分析检查报告、召开领导班子学习实践科学发展观专题民主生活会、制定领导班子整改方案提供依据。 三、形成高质量的领导班子分析检查报告 　　按照中央、省委和州委学习实践活动的总体要求，在认真学习、深入调研、广泛讨论、多方征求意见、全面梳理问题和认真召开领导班子专题民主生活会的基础上形成领导班子分析检查报告，力求通过高质量的分析检查报告集中概括和体现前一阶段学习活动成果，为整改落实阶段提供依据和方向

6、。经研中心领导班子全程主持分析检查报告的撰写工作，多次与相关同志就分析检查报告提纲和内容进行研究讨论，并提出指导性意见。为确保分析检查报告高标准高质量，经研中心坚持做到早准备、早启动、高标准、严要求，经研中心领导班子民主生活会、党支部专题组织生活会召开之前就认真着手分析检查报告撰写的筹备工作，活动领导小组办公室专门安排同志思考报告框架，着重围绕对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行分析思考。初稿形成后，中心在一定范围内广泛听取各方面意见，在进一步修改的基础上

7、，分别于12月8日召开两个座谈会，征求中心领导班子成员以及各科室主要负责人的意见。大家在发言中认为，领导班子分析检查报告整体框架合理，内容丰富，重点突出，切合经研中心实际，讲成效实事求是、讲问题不遮不掩、讲思路清晰简洁、讲措施操作性强，是一个令人鼓舞、质量很高的报告。座谈会上，大家还结合工作实际，提出了许多修改建议。中心学习实践活动办公室将归纳梳理这些意见和建议，认真研究分析，积极吸收采纳，反复修改完善报告，务必使领导班子分析检查报告成为推动今后经研中心工作的指导性文件。 四、召开高质量的领导班子专题民主生活会 　　在会

8、前广泛征求群众意见、撰写领导班子分析检查报告、撰写领导班子成员专题民主生活会发言提纲等充分准备的基础上，1月4日召开党支部专题组织生活会，14名与会党员在听取领导班子分析检查报告分析检查报告后，逐个对分析检查报告进行了评议，积极开展批评与自我批评。在去年12月22日经研中心领导班子成员参加州政府办公室党组学习实践科学