宇宙和微观世界与质量学案模板

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1、长春龙文教育财富广场教学区个性化教学学案标题：宇宙和微观世界及质量授课教师：张岚学生签字：上课时间：年月日至段（次）教师评价：特别满意（）满意（）基本满意（）不满意（）一、填空题：1、宇宙中的一切物体都是由组成的，是保持它们原来性质的最小微粒。2、我们身边的物质一般以、、的形式存在。3、天平是测量物体的工具，是测量液体体积的工具。4、在下面数字后面填写合适的单位：一个中学生的质量约50_______，一张邮票的质量约是O.06______．5、在用天平测某物体的质量时，多次调换砝码后发现，如果添加最小的

2、砝码嫌多，而退出这个最小的砝码又嫌小，这时应_____________________．6、填上合适的单位：某中学生的质量为60。一个鸡蛋的质量为50。7、一个分子的直径是3×10-10m=nm。8、用一台天平称量一个物体的质量，右盘中有50g、20g、10g 砝码各一个，游码的位置如图所示，这个物体的质量是，如果把这个实验带到月球上做，测量结果会(填变大、变小或者不变)。2345g二、选择题：1、50千克最接近下面哪一种物体的质量()A、新生儿B、中学生C、大象D、老虎2、一台天平的砝码由于使用不当，

3、粘上了许多灰尘并且受潮了。利用它测量的物体质量比使用维护良好的天平测量的结果()A、偏大B、偏小C、相同D、通过正确的读数，结果会相同3、一个托盘天平未测物体的质量时，指针偏向分度盘的左边。可以()A、将平衡螺母向右调B、将平衡螺母向左调C、先调底座水平，再调节横梁D、将天平横梁上的“游码“向左移动4、一个物体质量的大小决定于()A、物体的形状B、物体中含物质的多少C、物体的空间位置D、物体的状态5、一台已经调节好的学生天平，移动到另一张桌子上。用这个天平测量质量，应该()A、不必调节就可以测量B、只需

4、调节水平底座地址：长春市解放大路与吉顺街交汇财富广场B座。（太平洋保险对面。）电话：0431—81932131（前台）15304417201（教务处）13944939570（校长投诉电话）长春龙文教育财富广场教学区个性化教学学案C、只需要调节横梁D、需先调节底座水平，再调节横梁6、一个铁锅，在以下哪一种情况下它的质量不会发生变化()A、把铁锅砸碎B、把铁锅用旧C、把铁锅带到月球使用D、给铁锅补上一片铁7、一个人在用天平测量物体的质量的时候，不小心把被测物体放到了右盘，砝码放到了左盘，砝码有50g一个，2

5、0g两个，游码刻度是3g。该物体的质量是()A、90gB93gC87gD73g8、使用托盘天平测量物体的质量的时候，可能造成测量结果偏小的是()A、使用已磨损的砝码B、使用质量比标准质量大的砝码C、测量的时候，指针偏向刻度盘的右边一点儿D、测量的时候，指针偏向刻度盘的左边一点儿9、下列关于物质特征的一些说法中，不正确的是（）A、固体有一定体积和形状B、液体有一定的形状和没有一定的体积C、液体有一定的体积，没有一定的形状D、气体没有一定的体积和形状10、下列属于气态物质分子排列特点的是（）A、分子的排列十

6、分紧密，粒子间有强大的作用力B、分子极度散乱，间距很大，粒子间的作用力极小，容易被压缩C、分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间作用力较小D、分子排列规则，就像坐在教室座位上的学生11、一个物体质量大小决定于（）A、物体所含物质的多少B、物体的形状C、物体的空间位置D、物体的状态12、下列物体质量接近于50kg的是（）A、一个西瓜B、一个鸡蛋C、成人D、一根凳子13、在天平的调节和称量物体质量的过程中，共出现了多少次平衡？（）A、1次B、2次C、3次D、4次14、下列现象中质量发生变化的是()A.铁水

7、凝固成铁块B.将一块矿石由地球运到太空C．菜刀被磨光以后D．将铁丝用拔丝机拉长15、一同学用托盘天平测物体的质量，在调节天平时,他把天平放在水平工作台上后，忘记了移动游码，当时游码位于0.2g的位置，应调节平衡螺母，使横梁平衡，测量时，物体放在左盘，在右盘中放入50g、10g、5g的砝码各一个，指针恰好指在分度盘中央的红线上，则被物体的质量为（　）    A、65g     B、65.2g    C、64.8g     D、无法确定地址：长春市解放大路与吉顺街交汇财富广场B座。（太平洋保险对面。）电话：

8、0431—81932131（前台）15304417201（教务处）13944939570（校长投诉电话）长春龙文教育财富广场教学区个性化教学学案三、实验题：（共24分）1、在实验室做“用天平测物体的质量”实验中，先要将天平放在上，同时将放在标尺的零刻线处，此时发现指针偏向分度盘的左边，为了使天平的横梁平衡，应将平衡螺母向调节。称量物体时，应将物体放在天平的盘中，向盘中加减砝码时，应先加质量的（填“大”或“小”），这样可以节省测量时间。2、有