宇宙和微观世界质量密度

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1、宇宙和微观世界质量密度目标认知学习目标bfi1、了解原子核的结构，知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的，分子又是巾原子组成的等。2、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。3、初步认识质量的概念，会测量固体和液体的质量。4、通过实验理解密度的概念。5、能用密度知识解决简单的实际问题，能解释生活中的一些与密度有关的物理现象。学习重点嚙质量的概念及测量、密度的概念。学习难点旧液体质量的测量、用密度知识解决实际问题。知识点精析：知识点1:宏观和微观世界lifl宏观世界：饱河系//(V罕宙微观世界：。原子核r子；夸

2、克物质---分子---原子中子电子知识点2:质量及测量li]一、质量的概念：llii要点诠释：物体所含物质的多少叫质量。质量的单位：国际主单位是千克（kg）,常用单位还有克、毫克、微克、吨。质量是物体的性质，不随物体的形状、状态、位置、温度的变化而变化。二、质量的测量kfi要点诠释：测量工具：天平天平的正确使用：1、放平：将天平放在水平面上；2、归零：将游码移到横梁称尺左端零刻度线处；3、调平：调节天平横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；4、称量：称量物体时左盘放物体，右盘放砝码，（砝码用镊子夹取，砝码的放置

3、顺序是从大到小），当最小的砝码也不能使横梁平衡时，应通过调节游码使横梁平衡；5、读数：物体的质量等于砝码的质量加上游码的质量。知识点3:密度要点诠释：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。密度的公式：P=m/V密度的单位：千克每立方米（kg/m3），克每立方厘米（g/cm3），lg/cm-IX103kg/m30密度的特征：密度是物质本身的一种特性：1、同种物质的密度是不变的，其大小与物体的质量、体积无关。2、不同物质的密度一般是不同的。密度公Sp=m/V的理解：1、同种物质，质量与其体积成正比；2、不同物质，质量

4、相等时，密度较大的物质体积较小；3、不同物质，体积相等时，密度较大的物质其质量较大。规律方法指导：在质量的测量和密度概念的引入时都是巾实验进行的。这也是物理教学的最基础和最常用的方法。在初次介绍天平的使用时应该巾学生A己先根据教材的提示进行A主的探索，在此基础上根据学生在探宂的过程中出现的问题进行点拨、解答，这样学生会掌握地更清楚些。典型例题W一、基础型1.在实验室里，用托盘天平测铜块的质量。当天平平衡时，右盘中放有50g、20g、10g的硅码各一个，游码的位置如图所示，则该铜块的质量为g。[TTVmi分析：物体的质

5、量等于砝码的总质量加称尺上游码所对应的刻度，在读你尺上的示数时应以游码左端的刻度为准，标尺上的分度值为0.2g,则读数应为1.4g,所以该铜块的质量应该为81.4g。答案：81.4¥2、（2011天津）台秤是一种称量质量的工具。使用前，将台秤放在水平面上，游码罝于零刻度，调节使秤杆水平平衡。某次称量情况如图11，被称货物的质量是kgomu分析：台秤是一种生活屮常用的称量质量的工具，其使用方法和天平类似。与现实生活相结合及时物理学科自身的特点也是目前屮考的趋势。答案：调零螺丝2.2二、能力提高型噓€^3、（1）用量筒测

6、不规则固体体积的步骤如下：在量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数v1;把固体浸没在盛有适量水的量筒中，读山此时水囬所对应的示数v2，则待测固体的体积v=.（2）你认为：在上述操作过程屮怎样把握注入量筒A水的多少，冰是“适量”的？答：（3）小华有一枚质量力3.lg的金①，经查阅资料知，制作金币所川材料的类別及密度，如下表所示：（黄金类别24K黄金22K黄金18K黄金密度/(103kg/m3)19.2617.6515.15小华准备用量筒测出该金币的体积，计算出其密度，从而鉴别它的黄金类别。实验时，小华选用了一个能

7、放入该金币的量简。(量筒的最小分度值为ImL)你认为：通过上述实验，小华能否鉴别该金T的黄金类别：为什么？分析：使用量筒可以测不规则固体体积，放入的水要适量，且固体的体积要小于量筒的最大刻度。本题屮邏:筒最小分度值为ImL,而小华的金币即使是18K黄金，——-=0.20c^=G.20mL

8、论该金币是表中哪种类别的黄金，其体积均明显小于量筒的最小分度值(ImL)。用该量筒无法准确测出金币的体积，故无法鉴别金币的类别。成果测评Li基础达标bfl一、填空题1、科学家们发现，物质是,（可分的/不可分的），科学家把能保持物质的粒子称为分子，分子的体积非常小，通常它的直径约为nmo2、物质处于不同状态时具有不同的物理性质：（1）态物质具有一