宇宙和微观世界 质量和密度

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1、四重五步学习法——让孩子终生受益的好方法宇宙和微观世界质量和密度一、目标与策略明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数学习目标：l了解原子核的结构，知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的等。l对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。l初步认识质量的概念，会测量固体和液体的质量。l通过实验理解密度的概念。l能用密度知识解决简单的实际问题，能解释生活中的一些与密度有关的物理现象。重点难点：l重点：质量的概念及测量、密度的概念。l难点：液体质量的测量、用密度知识

2、解决实际问题。学习策略：l在头脑中建筑微观世界和宏观世界的模型，体会相似之处。l多动手，多观察，熟练掌握天平的操作。二、学习与应用“凡事预则立，不预则废”。科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性。我们要在预习的基础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记。知识要点——预习和课堂学习认真阅读、理解教材，尝试把下列知识要点内容补充完整，带着自己预习的疑惑认真听课学习。请在虚线部分填写预习内容，在实线部分填写课堂学习内容。课堂笔记或者其它补充填在右栏。详细内容，请学习网校资源ID：#tbjx5#208

3、90411让更多的孩子得到更好的教育400-661-6666四重五步学习法——让孩子终生受益的好方法知识点一：宏观和微观世界（一）宏观世界：宇宙银河系太阳系地球（二）微观世界：知识点二：质量及测量（一）质量的概念：物体所含的多少叫质量。质量的单位：国际主单位是（），常用单位还有克、毫克、微克、吨。质量是物体的，不随物体的形状、状态、位置、温度的变化而变化。（二）质量的测量测量工具：天平天平的正确使用：（1）放平：将天平放在水平面上；（2）归零：将游码移到横梁标尺零刻度线处；（3）调平：调节天平横梁上的，使指针指

4、在分度盘的中线处；（4）称量：称量物体时左盘放，右盘放，（砝码用镊子夹取，砝码的放置顺序是从到），当最小的砝码也不能使横梁平衡时，应通过调节使横梁平衡；（5）读数：物体的质量等于砝码的质量加上的质量。知识点三：密度11让更多的孩子得到更好的教育400-661-6666四重五步学习法——让孩子终生受益的好方法（一）密度的概念：单位体积某种的叫做这种物质的密度。（二）密度的公式：（三）密度的单位：千克每立方米（㎏/m3），克每立方厘米（g/cm3），1g/cm3=㎏/m3。（四）密度的特征：密度是物质本身的一种：（

5、1）同种物质的密度是不变的，其大小与物体的质量、体积关；（2）不同物质的密度一般是不同的。（五）密度公式ρ=m/V的理解：（1）同种物质，质量与其体积成；（2）不同物质，质量相等时，密度较大的物质体积；（3）不同物质，体积相等时，密度较大的物质其质量。经典例题——自主学习认真分析、解答下列例题，尝试总结提升各类型题目的规律和技巧，然后完成举一反三。无星号题目要求同学们必须掌握，为基础题型，一个星号的题目综合性稍强。更多精彩，请见网校资源ID：#tbjx12#208904类型一：基础型例1．在实验室里，用托盘天平

6、测铜块的质量。当天平平衡时，右盘中放有50g、20g、10g的砝码各一个，游码的位置如图所示，则该铜块的质量为__________g。例2．（2011天津）台秤是一种称量质量的工具。使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻度，调节使秤杆水平平衡。某次称量情况如图11，被称货物的质量是kg。11让更多的孩子得到更好的教育400-661-6666四重五步学习法——让孩子终生受益的好方法类型二：能力提高型☆☆例3．（1）用量筒测不规则固体体积的步骤如下：在量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数V1；把固体浸没在

7、盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对应的示数V2，则待测固体的体积V=________________。（2）你认为：在上述操作过程中怎样把握注入量筒内水的多少，才是“适量”的？答：_________________________________________________________________（3）小华有一枚质量为3.1g的金币，经查阅资料知，制作金币所用材料的类别及密度如下表所示：黄金类别24K黄金22K黄金18K黄金密度/（103㎏/m3）19.2617.6515.15小华准备用量筒测出该

8、金币的体积，计算出其密度，从而鉴别它的黄金类别。实验时，小华选用了一个能放入该金币的量筒。（量筒的最小分度值为1mL）你认为：通过上述实验，小华能否鉴别该金币的黄金类别？为什么？探究园地（请参考网校资源ID：#tjyd0#208904）例1．某同学用一已知质量约50g的铁块和一架托盘天平，练习使用天平称量物体的质量，他的实验是这样进行的：（1）拿出天平后，先调节平衡螺母，使指针对准标尺