高校啦啦队运动受制因素及对策研究

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1、高校啦啦队运动受制因素及对策研究：本文以我国高校啦啦队运动发展的现状为对象，通过从运动员、教练员、训练、科研等问题进行探讨分析其受制因素，并试图提出解决问题的对策。　　关键词：高校；啦啦队运动；受制因素；对策；研究　　：G87：A：1009-0118（2011）-06-0-02　　　　一、研究方法　　（一）文献资料法　　查阅中国大学生两操协会X(.csara.)对收集的相关资料进行分析整理。进入百度搜索到与啦啦队有关的新闻资料，查阅与健美操、体操、技巧有关的书籍及论文。　　（二）逻辑推理法　　对

2、所得信息运用归纳、类比、演绎、综合等逻辑分方法，对各种信息进行探讨和分析，论证有关结论并提出相应的对策。　　二、研究结果与分析　　（一）啦啦队运动发展现状　　当前我国的啦啦队主要是在中国学生健美操艺术体操协会的开展下进行的，该协会以类似健美操动作的舞蹈动作来发展啦啦队。目前舞蹈啦啦队成为我国高校间啦啦队行业中快速增长的部分，而我国的舞蹈啦啦队主要以类似健美操动作的舞蹈动作和绒球套路为主，相对国外舞蹈啦啦队来说，内容比较单一。技巧啦啦队目前主要是在蹦床技巧协会的倡导下进行的，是我国啦啦队运动的支流

3、。2001年9月在广州举办了“统一冰红茶迎九运全国首届高校动感啦啦队挑战赛”，这是我国首次举行的全国性的学生啦啦队比赛，到现在虽然仅仅只有六年时间，但啦啦队的普及和发展的速度令人惊讶，其运动技术水平迅猛提高。在开展舞蹈啦啦队时，很多参赛队常常喜欢在套路中增加一些简单的体操和托举等难度动作，如2004年广西大学举行学院之间的啦啦队大赛时就有团队表演托举动作。这些难度动作虽然比较简单，但也可以看作是我国技巧啦啦队的初级形态。在2005年11月香港的技巧全国冠军赛后，技巧啦啦队也有了正式比赛，但还处于

4、不成熟阶段，所以不能算是现代意义上的技巧啦啦队比赛。2006年11月在武汉华中科技大学举办的首届全明星啦啦队教练员、评判员培训班上，邀请了来自美国世界啦啦队联盟培训部的5位教师进行授课和指导，让具有中国特色的啦啦队运动走向世界的一个新的开始。　　（二）高校啦啦队运动受制因素分析　　1、啦啦队队员的表现力不够全面　　目前我国高校啦啦队运动员以大二、大三学生为主，啦啦队运动员以健美操、体操、艺术体操的学生转项而来。许多这类队员在改练啦啦队之前，对啦啦队这个项目的相关内容了解尚不深，只是按照以前所练项

5、目的方式方法来表现啦啦队。　　2、教练员的专业能力得不到优化　　教练员是运动训练的直接组织者、实施者和管理者，他们承担着培养训练运动员的主要任务，对运动员的全面发展，运动技术的提高，实现运动队的目标起着主导作用。而我国高校啦啦队教练员绝大部分是从健美操、体操等项目转过来，他们既要负责体育教学，又要组织运动训练，很难将二者协调好，大多数执教者没有经过系统的培训，这对其从事啦啦队的训练工作是非常不利的。　　3、啦啦队的训练不够系统　　我国高校啦啦队运动员大部分训练只能安排在课余时间，单从时间和次数上

6、来说，它仅是一种业余训练。这种状况的形成虽有多种原因，但主要是学生在校期间肩负着学习训练的双重任务，从而也就决定了训练只能在很有限的时间内进行，特别是考试时间上更不能得到保证，使训练次数少，训练量和强度不足。　　4、啦啦队的物质保障得不到解决　　运动训练是一个复杂的系统工程，涉及的人员多，费用大，安全保障难以控制等问题，尤其是经费争取困难，在推广和开展啦啦队运动项目上没能发挥充分的作用，导致部分在啦啦队竞赛有实力的院校不能参赛。目前仍有一些运动队训练没有室内健美操馆及综合性场馆，其中不乏在会议厅

7、或舞厅内铺上地毯训练的队伍。　　5、系统性理论知识钻研不够　　到目前为止，我国的教练员对啦啦队的理论、各技术细节、艺术风格、审美特点以及对动作的完成认识等方面还存在着较大差异，至今还没有制定较为统一的训练大纲。另外，对运动员音乐素养、舞蹈意识的培养及力量、柔韧性、协调性、力度、心理素质的训练、监控等方面的理论研究也较缺乏。　　（三）高校啦啦队运动发展对策　　1、建立高效的筛选机制　　啦啦队对队员的要求比较高，不仅身体素质要全面，还需要多种技能，如领导技能，体操和舞蹈能力等。因此在组建队伍时就应该

8、考虑队员各方面的指标，其做法大致为：首先是对学习成绩和平常表现进行评选。其次是对综合素质和运动能力进行评价：一方面，在评选之前教队员一些简单的动作或套路，经过一段时间后，检查队员的完成情况；另一方面，展示自己的特长，比如己有体操技能、舞蹈能力等。这种筛选机制使部分人脱颖而出成为一支高效的啦啦队伍。　　2、高水平专职化教练员　　我们应开拓CSARA教练员队伍建设的新途径，要提高我国竞技啦啦队的竞赛水平，没有强有力的高水平的教练员队伍做保障，这样的模式是不现实的我们应走竞技啦啦队教练员专职化的道路。