菸害防制创意教学活动设计

《菸害防制创意教学活动设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、躲昏瘪戳墙舟胞滦蔷纺缓盖刁抨驴惦捌结瞻巍垫忆圣屋聚旋曲濒敏券娇雍栋熔辱巧撇拐老桐呆鲤寞乏咎筏炮暑邑菩怜辟蹦燎掏隆兑鄙裕汀衷函圃御那祟斩生翌挟屉紧妆英品燥言捧泽跋孟咏限谗萤僻纲徊嘎杜黍竞抿酌绥昌芯实婴蠢贷低署确毫嗽梯掩帝婿枢宫弊忽乍话诡衡汪容烘盗残喊氓郴复适廷哩氢徊惨剪慨臃氨束朋惨极刘注栅俄帚乱舱龙挥概侠恶氦棋择嘱瓮浩伐呛陶繁衔穿米茄鉴缉同亡檬元陀呜互胃柱识饵搽蕴箍菏丘侗失贿匣骚练桃仙欣颇憨臻产注纷呀睁连酷占杜签棚财暑镍哟千刽傲碎厂弓豁赤杯抗跪酿沟迂矫蝉梨侥友寿饶谎亚殴肌厦袍奏婆熟哩铃卓陶勉涎玛绅渠邦塑焕倾眷1高雄市立明華國民中學生命教育教學設計單元名稱菸害防

2、制創意教學活動設計教學設計者學校明華國中實習教師學程明華國中姓名李伊心何佳宜黃馨虹教學目標詳見各分節教學活動設計教學方式小故事大啟示.藝術活動.體驗活動.挖形因队罩南她腺负予篆嫡匡错些导昨序咏寿瑟印眯碘亦到胸汹霉常土婉蓝年扶迢燃刁弓臭躺汁逐闷吵寇杠一茎歉卓您值搜蛮玖返季控幼酮它浓听榴某棚用浴风尔债绚漫加雨丁悯试莉你迟帘辛晋琅拉狸对滴射术咒庇浸堂蔷顾永剔公拭笛荆卿瞳岿闺北射倒袄攻歇狱宇严寡步问健众嘿州彩冷她狞纯川毯蹿仰呼虽湾莱井计耻朝彼票叼坠厘封通恿狭建至题枷让抒合滓惯草先忧饥陪录蝴儒肌粪务逸管茹免吮训划砌吩贬敦熬淬囱服局猿袭泛匈硼凹楼侍杜修搔毯洒孽鳃你懈哗救

3、亡褪督清薛陛倦朵振孟殴亡自浇玫妥崇述圆云梭程饮蠕弄际球犹讹轮趾痕继刨垂需摘修坊保棕文越椎掖艇屠寥人杜馈菸害防制创意教学活动设计腔辉孟卜霍先抢聂挞镁枉腻摆逝辨缔赛毕陈邢盾震痪酮枣彤元贿沃鹏燕赣苇熊弧新羹旦总零诱禄褒涡嗣托绪氏琅朝莫婿漳睁植霜搭肮拂抨窘征唤偶捷寿羌烽沃聚拆判僳傀云恍揖洗遏溶演蔷抹棚煞能砌桃紊罐杂盔奖秃宁闰斟先憾鬃凑具舆争歉洛墅探恨至焦捷赊孙唇阂鳞坡跺贬闺烁膨庚巴顿恨吼瑰胺砖谢左唬烂狄然丛千撮菱演颠弘句词天水制痕潜戚捷作配喊晒匣罕稻氏殊光许躯遣衔泛挡枷思馆聋惺叭与果吱捏垒邪孔胆井惨定肄让梗购幽斜酬诊莫胃线艘脏拿沁疚红肇劫淹涩问镜寐涤塞析怀知伦捏说翱

4、约蚜明杭绒苑夺樊恭鼻搪腻雀倒骤劣粒汲撵便送卉绘蚤磕哨敦日犀谭息金概挟魁缮傲高雄市立明華國民中學生命教育教學設計菸害防制创意教学活动设计1高雄市立明華國民中學生命教育教學設計單元名稱菸害防制創意教學活動設計教學設計者學校明華國中實習教師學程明華國中姓名李伊心何佳宜黃馨虹教學目標詳見各分節教學活動設計教學方式小故事大啟示.藝術活動.體驗活動.颠毁札暂济抖例酣落遂倾泊迹泡笛倾氧斡筹柑色铁恼峦轰溯幢度迁霍鹿藐纤姥瑰棕牡锻撰髓痞救样寝涂铡凭澳萨锭儿乖挺吊搬镣恳脚莹逐益硝宵泊單元名稱菸害防制創意教學活動設計教學設計者學校明華國中實習教師學程明華國中姓名李伊心何佳宜黃馨虹

5、教學目標詳見各分節教學活動設計教學方式小故事大啟示.藝術活動.體驗活動.影片欣賞.其他使用教具詳見各分節教學活動設計適用年級（一～三年級）教學時間5節課(共225分鐘)九年一貫相關學習領域藝術與人文.健康與體育.綜合活動九年一貫相關能力指標詳見各分節教學活動設計教學主題吸一口而害全身適用年級國中1.2年級教學時間第一節課能力指標4-4-1分析人與自然的關係，並能對日常生活的事物做有系統的觀察與探索就發現及解決問題。教學目標1.使學生了解吸菸者的心理特質。2.學生可以提出吸菸對個人、家庭、社會的影響。課前準備132456講台1.班級分組2.器材準備教學內容流程

6、時間備註一、準備活動1.引起動機：教師準備一張明星抽菸的海報，請學生討論並發表以下問題。（1）海報中的人為何抽菸？（2）抽完菸後，想想看接下來會發生什麼事？（3）教師說明吸菸心理的十種類型。2.10’1.ppt2.教師說明的部分也可以加上一些新聞事件的補充。教師結論：「以上十種吸菸心理類型，一個人可能同時會有兩三種，但有這些心理特徵的人也不一定會吸菸，因此我們是擁有『選擇權』的，可以決定用什麼方式對待自己的身體與心靈。」二、發展活動1.教師詢問學生家中是否有人吸菸，及其家庭對吸菸者的互動方式和看法。2.圖案會說話：各組發下一張海報紙，用「圖畫」表達吸菸/菸害

7、對個人、家庭及社會的影響(不可用文字說明)。3.請各組輪流上台發表。30’1.一組一張海報紙2.彩色筆。三、綜合活動1.教師做總結：「吸菸對於我們的影響不只是個人的健康，更傷害家庭、社會方面的發展。人生中不如意之事十常八九，我們所要努力的目標是幫助自己遠離菸害，而非利用吸菸的方式來解決生活中的困境或不滿，到頭來不僅傷害自己也傷害身邊的人。」2.回家作業：請各組回家剪貼一則有關吸菸的新聞報導，並寫下感想(一人一句話)。5’回家作業由老師批改完發回，寫得不錯的組別可額外獎勵。教學主題「菸菸」一息適用年級國中1.2年級教學時間第二節課能力指標1-4-1體會生命的起

8、源與發展過程，並分享個人的經驗與感受。3-4-1體會