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《办好农村寄宿制学校的几点思考》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、附表2:陕西省2010年度基础教育教学成果评选文本类教育教学理论和教学实践研究成果申报推荐表2—1.申报者情况单位宝鸡市陇县(区)固关民族小学学校(单位)成果名称农村寄宿制学校办学现状反思成果完成者姓名性别出生年月最后学历职务职称联系电话马玉龙男1977.6大专校长小一4653324兰海利男1976.1大专教师小一成果曾获奖励情况获奖时间获奖种类获奖等级授奖部门成果起止时间起始:2011年3月20日完成:2011年5月13日申请评审项目□1.科研课题、实验研究课题研究报告;■2.科研论文;□3.教育研究专著;□4.学科教学设
2、计和教学案例;□5.教学经验总结;□6.教育叙事;□7.调查报告。成果学科(注:主要按中小学课程学科名称填写)HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectorofth
3、eexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed2—2.成果情况成果内容概述农村中小学布局调整和寄宿制小学的建设,为实现规模办学、资源共享、提升义务教育标准化水平奠定了坚实的物质基础,但在运行过程中凸现出诸多困难和问题,主要有学校教育经费短缺,食宿条件难改善;师资配备不足,专任教师压力大等。为了发挥农村寄宿制小学教育应有的优势,我们主要采取以下一些的策略:创新投入机制,实现多元保障,不断改善办学条件;加强学校管理,提
4、升办学质量;因地制宜规划,科学整合资源,不断完善寄宿制小学的建制体系。创新点为了发挥农村寄宿制小学教育应有的优势,我们主要采取以下一些的策略:创新投入机制,实现多元保障,不断改善办学条件;加强学校管理,提升办学质量;因地制宜规划,科学整合资源,不断完善寄宿制小学的建制体系。应用情况在实践中不断规范和完善寄宿制学校的管理体系发表出版情况HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressi
5、veyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed2—3.审核、推荐、评审情况县级教育行政部门组织的专家审核意见 专家签名:年月日市级教育行政部门或高等学校组织的专家审核意见 专家签名:年
6、月日市级教育行政部门或高等学校推荐意见 负责人(签名): 公章年月日省成果评审委员会文本类专业评审组学科专家评审结果学科专家组组长签名:年月日省成果评审委员会认定批准意见主任签名:年月日(注:高等学校参评的基础教育领域的教学理论研究成果,必须有两名具有教授(或研究员)职称、从事基础教育理论研究的专家推荐。)HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.Ivi
7、sitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed陕西省基础教育教学成果参评农村寄宿制学校办学现状反思工作单位:陕西省陇县固关民族小学作者:马玉龙兰海利HightideagainstCCPbloodyanTomb,Co
8、mmunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingY
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