unit5 what will you do this weekend-

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1、Unit5Whatwillyoudothisweekend?  Unit5Whatwillyoudothisweekend?  Lesson27  教学内容:  本节课学习用Whatareyouinterestedin?及回答I’minterestedin….enjoy….。并通过创设真实生动的情景,使学生能够灵活地使用句型表达自己的兴趣爱好。培养和提高学生在真实情景中恰当运用语言的能力。  教学目标:  知识与能力目标:  1.本课学习巩固功能句型Whatareyouinterestedin?及回答I’minterestedin….Ienj

2、oy….表达自己的兴趣爱好。学习如何在真实的情景中谈论兴趣爱好,进行真实日常交流。并学习单词reading,dancing,jogging,exercising.  2.通过创设真实生动的情景,学生能够运用句型Whatareyouinterestedin?及回答I’minterestedin….,Ienjoy….表达自己的兴趣爱好。  3.培养和提高学生在真实情景中运用语言的能力。  过程与方法目标:  1.通过演唱活泼的歌曲和chant,调动学生积极性。  2.通过看视频来创设语言环境,激发学生求知欲,给学生进行大量的语言输入。  3.通过

3、小组的操练活动让学生在交流体验中接受新知识。通过认读和表演增强对课文的掌握和运用。  4.通过小组合作共同完成sing,draw,chant,dialogue,game等不同形式的活动任务,鼓励学生充分感知、理解和运用所学句型Whatareyouinterestedin?及回答I’minterestedin….Ienjoy….表达自己的兴趣爱好。培养和提高学生在真实情景中运用语言的能力。  5.通过教师不同层次的语言评价,小组竞赛以及奖励小组卡通标志的图片等评价形式,激励学生的学习兴趣和积极性。使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功。

4、  情感与态度目标:  1.通过丰富有趣的活动,让学生体会到学习英语的乐趣,并感受在日常生活中如何运用英语,如何用英语表达自己正确的意思。  2.对学生进行养成健康广泛的兴趣爱好的德育教育,同时培养文明礼貌的好品质。  教学重点和难点:  教学重点:句型Whatareyouinterestedin?及回答I’minterestedin….enjoy…  教学难点:如何在真实情景中正确使用所学的句型进行交际。  课前准备:  教具准备:动词图片、多媒体课件、学生评价表、各个小组的活动材料  板书准备:将黑板分成三部分,左侧画一个金色的大奖杯作为

5、评价,中间留出板书主要句型,下面留出板画学生的兴趣爱好,右侧是新单词的图片。  学生分组:将学生分成六个大组,每个小组用各种可爱的卡通人物代表。  教学过程:  教学过程时间教师活动学生活动阶段目标  1.Warmingup    Singasong.《Mr.Sun》Let’ssingasong.  2.Greeting  3.Chantaboutinterest  Areyouinterestedinchanting?  Let’schant.  内容:  Areyouinterestedinsinging?  Yes,yes,Iam.  

6、Areyouinterestedindancing?  No,no,I’mnot.  Areyouinterestedindrawing?  Yes,yes,weare.  4.Assessment  Youdidexcellentjobs.Singandact.  Greettotheteacher.  Yes.  Chantandclaphands  Leaderspastethepicturesofgroupsonbiggoldencup.  集中精神,准备上课,师生情感交流。通过演唱歌曲及评价,调动学生积极性。  本首chant的内容

7、是将学生喜爱的兴趣活动动词串联起来,和本单元的教学内容相联系,为本节课扩展句型提供大量的替换词汇。并复习26课Areyouinterestedin…起到了承上启下的作用。  通过评价,调动学生的积极性,鼓励他们在课堂上积极参与。  2.Presentation  Guessteacher’sinterest.  Iknowyouareinterestedinchanting.  Whataboutme?  WhatamIinterestedin?Guess!  (Drawthepicturesaboutinterest.)  学生猜的同时,教

8、师用简笔画将学生猜到的兴趣爱好画在黑板上。  I‘minterestedindrawing.  奖励猜对的学生  2.Showtheinvitationcard. 

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