中小学班主任培训暨德育课题研究培训讲座资料

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1、兴隆九义校中小学班主任培训暨德育课题研究培训讲座资料做一个幸福快乐的班主任徐勇2009年3月天下最重要、最普遍、最光荣、最伟大的主任是班主任。教育部2006年6月4日颁布的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》对班主任工作的重要意义说得很明确：“中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，在普遍要求全体教师都要努力承担育人工作的情况下，班主任的责任更重，要求更高。做班主任和授课一样都是中小学的主业……加强中小学班主任工作，对于贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把加强和改进未成年人思想道德建设的各项任务落到实处，具

2、有十分重要的意义。”要求各地教育行政部门和中小学要“充分发挥班主任独特的教育作用”，而且，首次把“班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位”，写入了《意见》。“一个优秀的班主任就是一位教育家。”一个优秀的班主任，会以高尚的人格、创新的能力、无私的精神，全身心地投入到班集体的建设和促进学生全面发展的活动中，发挥着无可替代的作用，真正体现了教育者在培养人、教育人、塑造人中的价值：班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校实施教育教学计划的中坚和骨干，是协调各种教育力量的纽带，是沟通学校与家庭、社会的桥梁，是学

3、生健康成长、全面发展的指导者、促进者。《班主任之歌》都说你是最小的主任管着长不大的一群都说你是最棒的园丁画出我们时代的年轮都说你是最大的官管着未来的部长将军都说你是最好的人就像我们的父母双亲粉笔白白黑板黑黑你一笔一画告诉我们是与非教鞭直直讲台方方你一言一行都是谆谆教诲 太阳暖暖月亮圆圆指给我们道路你站成了碑春风习习春雨沙沙撒下了种子你变成了春晖啊……班主任 班主任officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedor

4、iginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished在你深情的目光里我们把理想放飞怎样才能做一个快乐的班主任怎样才能做一个幸福、快乐的班主任，建设

5、一个和谐快乐的班集体，我认为要做到“三心”、“三力”，做好“三件事”。“三心”：关心、细心、耐心。“三力”：语言表达能力、协调组织能力、学习创新能力。“三事”：建设好班风，树立正气；建设好班干部队伍，让学生自己管理自己和自己教育自己；建设好班规，用制度来管理和约束人。（三心）一、关心上善若水，大爱至深。无关爱之心的人是不能做班主任的。一个优秀的班主任永远要有爱心。因为爱能创造教育的奇迹。这是一个发生在美国的真实事情：25年前有一位研究社会学的大学教授，叫班上的学生到巴尔的摩的贫民窟调查200名男孩的成长背景和生活环境

6、，并对他们未来的发展作一个评估。对每个学生的结论都是：“他们毫无出头的机会。”25年后，另一位教授发现了这份研究，他叫学生们做后续调查，看昔日的这些男孩子今天是何状况。结果发现，除了有20名男孩搬出该区或过世，剩下的180名中有176名成就非凡，其中担任律师、医生或商人的比比皆是。这位教授惊讶之余，决定深入调查此事。他一一拜访了当年曾受评估的年青人，向他们请教一个问题：“促使你成功的最大原因是什么？”结果他们都不约而同地回答：“因为我们遇到了一位好老师。” 这位老师目前还健在，虽然年迈，但仍然耳聪目明。教授找到她，问

7、她到底有何绝招，能让这些在贫民窟长大的孩子个个出人头地。这位老太太眼上闪着慈祥的光芒，嘴角带着微笑回答道：“其实也没什么，我爱这些孩子。”这就是爱创造的力量。在这爱的后面有多少的付出，多少的焦虑和泪水！关心学生的基础是了解学生1988年9月1日施行的《中小学班主任工作的暂行规定》第4条指出，班主任要“调查研究，全面了解学生。要从学生特点和思想实际出发，进行工作和教学活动。讲究思想工作的科学性、针对性、实效性。”许多优秀班主任都有这样的体会，要教育好学生，首先要了解、研究学生，这是班主任做好班主任工作的基础和条件，是班

8、主任制定和实施工作计划，解决班内各种问题，采取有效措施的依据。只有全面了解，深入研究学生，客观准确地掌握学生的思想状况、学习情况和个性特征，班主任工作才能做到因材施教，才能具有科学性、针对性，增强实效性。正如苏霍姆林斯基所说；“尽可能深入地了解每一个孩子的精神世界——这是教师和校长的首条金科玉律。”（一）了解学生的个性了解学生的关键是了解学生的