2011版高中生物全程复习方略课件阶段质量评估（六）（大纲版）

《2011版高中生物全程复习方略课件阶段质量评估（六）（大纲版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、选修第三～五章(45分钟100分)一、选择题(共13小题，每小题4分，共52分)1.下列关于细胞质遗传和细胞核遗传的有关说法正确的是()A.细胞核遗传和细胞质遗传的遗传物质都是DNA分子B.细胞质和细胞核遗传都是通过配子传递遗传物质，遗传物质的传递都是均等分配C.细胞核遗传和细胞质遗传都遵循基因的分离定律和基因的自由组合定律D.细胞核遗传和细胞质遗传的正交和反交产生的后代是相同的【解析】选A。本题涉及到细胞核遗传和细胞质遗传的区别和联系，二者的区别和联系是：细胞核遗传与细胞质遗传的遗传物质都是DNA分子，但分布的位置

2、不同，细胞核遗传的遗传物质在细胞核中，细胞质遗传的遗传物质主要在线粒体和叶绿体中；细胞核遗传和细胞质遗传的桥梁都是配子，但细胞核遗传在配子形成过程中遗传物质均等分配，遵循基因的两个遗传规律，而细胞质遗传的遗传物质是随机分配的；细胞核遗传时，正交和反交结果相同，后代表现显性性状；细胞质遗传，正交和反交，后代总是表现母本性状。2.将β-胡萝卜素合成途径中的相关基因导入水稻，可以使米粒含有β-胡萝卜素，称为“金色大米”。这种“金色大米”形成的全过程中可以不需要的酶是()A.限制性内切酶B.DNA连接酶C.RNA聚合酶D.逆

3、转录酶【解析】选D。在基因工程中用限制性内切酶是为了获取目的基因和把运载体进行切割，便于目的基因与运载体的连接；在目的基因和运载体连接过程中要用到DNA连接酶；在目的基因表达，即转录过程中要用到RNA聚合酶。而逆转录酶是当某种RNA病毒侵入宿主细胞后，在由RNA逆转录DNA过程中所需要的酶。3.（2010·柳州模拟）现有甲、乙两种植物（均为二倍体纯种），其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物，但乙种植物很适宜在盐碱地种植，且相关性状均为核基因控制。要利用甲、乙两种植物的优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段

4、可以利用。下列所采用的技术手段中，理论上不可行的是()A.利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株B.将乙种植物耐盐基因导入到甲种植物的受精卵中，可培育出目的植株C.两种植物杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术，可较快获得纯种的目的植株D.诱导两种植物的花粉融合，并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株【解析】选C。由题意可知，甲、乙均为二倍体纯种，当两者杂交后，得到的F1体内有两个异源的染色体组，即无同源染色体存在，因此F1植株在进行减数分裂形成配子时，因无同源染色体，而不能联会，也就

5、不能产生配子，故无法培育F1的单倍体植株。另外甲、乙为不同物种，由于存在生殖隔离，难以杂交成功。4.（2010·南充模拟）应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品，提高了经济效率。如图表示培育生物新品种的过程，请据图判断下列叙述中不正确的是()A.图中①过程需要的工具酶是限制性内切酶和DNA连接酶B.图中⑤过程需要的培养基中一定含有植物激素和有机养料C.将PrG导入到细胞Ⅱ，则Ⅱ最可能是效应B细胞D.图中①～⑤过程中都发生了碱基互补配对现象【解析】选D。①过程是形成重组质粒的过程，故此过程需要的工具酶是限制酶

6、和DNA连接酶；⑤过程是植物组织培养过程，故在培养基中一定含有植物激素、有机养料、无机盐等；PrG导入到细胞Ⅱ中，经过检测、筛选最终获得杂交瘤细胞，能产生单克隆抗体，故细胞Ⅱ最可能是效应B细胞（能产生特异性抗体）；在①～⑤过程中，只有①、③、⑤过程中发生了碱基互补配对现象，而②、④过程仅是导入目的基因的过程。5.内质网内连核膜，外连细胞膜的结构特点适于()A.参与细胞内某些代谢反应B.提供核糖体附着的支架C.提供细胞内物质运输的通道D.扩展细胞内膜面积，有利于酶的附着【解析】选C。内质网在细胞内膜面积很广，内连核膜，

7、外连细胞膜，这一结构特点为细胞提供了内、外物质运输的通道。6.关于菌种的选育不正确的是()A.自然选育的菌种不经过人工处理B.诱变育种原理的基础是基因突变C.通过有性杂交可形成工程细胞D.可构建基因工程菌【解析】选C。菌种选育的常用方法是自然选育，然后再经诱变育种、基因工程育种和细胞工程育种培育成所需要的菌种。7.关于生物工程的叙述中正确的是()A.利用植物组织培养将离体的植物器官或细胞进行脱分化就可获得无病毒植株，其理论基础是细胞的全能性B.克隆羊“多利”的培育运用了动物细胞融合技术，只具有一个亲本的性状C.利用发

8、酵工程培养谷氨酸棒状杆菌获取谷氨酸过程中需要不断通入无菌空气，培养基的C/N比约为4∶1D.植物体细胞杂交和动物细胞融合都依赖于生物膜的流动性【解析】选D。植物组织培养形成植株的过程脱分化后还需经再分化过程，A错误；克隆羊“多利”的培育运用的细胞核移植技术，具有两个亲本的遗传特性，B错误；培养基C/N为3∶1时，菌体繁殖受到抑制，但谷氨酸的合成