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时间:2018-10-03
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1、平均数及其估计【学习导航】学习要求1.知道平均数是对调查数据的一种简明的描述,它表示变量一切可能值的算术平均值,从而实现对总体可靠度的估计,学习时仔细体会它的实际意义。2.熟练掌握平均数的计算公式。【课堂互动】自学评价案例某校高一(1)班同学在老师的布置下,用单摆进行测试,以检验重力加速度.全班同学两人一组,在相同的条件下进行测试,得到下列实验数据(单位:m/s2):9.629.549.789.9410.019.669.889.6810.329.769.459.999.819.569.789.729.939.949.659.799.429.
2、689.709.849.90怎样利用这些数据对重力加速度进行估计?【分析】我们常用算术平均数(其中(=1,2,…,n)为n个实验数据)作为重力加速度的“最理想”的近似值.它的依据是什么?处理实验数据的原则是使这个近似值与实验数据之间的离差最小.设这个近似值为,那么它与n个实验值(=1,2,…,n)的离差分别为,,…,.由于上述离差有正有负,故不宜直接相加.可以考虑将各个离差的绝对值相加,研究
3、
4、+
5、
6、+…+
7、
8、取最小值时的值.但由于含绝对值,运算不太方便,所以考虑离差的平方和,即()2+()2+…+()2,当此和最小时,对应的的值作为近似值
9、,因为()2+()2+…+()2=,所以当时离差的平方和最小,故可用20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender长沙家教网http://www.c
10、s-jjw.cn作为表示这个物理量的理想近似值,称其为这n个数据,,…,的平均数或均值,一般记为.用计算器操作,验证:求得重力加速度的最佳近似值为m/s2.【小结】1.个实数的和简记为2.已知个实数,则称为这个数据的平均数(average)或均值(mean)3.若取值为的频率分别为,则其平均数为【精典范例】例1某校高一年级的甲、乙两个班级(均为50人)的语文测试成绩如下(总分:150),试确定这次考试中,哪个班的语文成绩更好一些。甲班112861068410087112949499108100961151111041071191079392
11、1029384941059810294107901209895119104951081111051029811211299941009084114乙班116951099610694981051011151081001109810710710611112197107111114106104981089911010310411210111396871081061039710711412210110710495111111110【分析】我们可用一组数据的平均数衡量这组数据的水平,因此,分别求得甲、乙两个班级的平均分即可。20currencydep
12、osit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender长沙家教网http://www.cs-jjw.cn【解】用科学计算器分别求得甲班的平均分为101.1,乙班的平均分为105.4
13、,故这次考试乙班成绩要好于甲班。例2下面是某校学生日睡眠时间的抽样频率分布表(单位:h),试估计该学生的日平均睡眠时间。 睡眠时间人 数频 率50.05170.17330.33370.3760.0620.021001【分析】要确定这100名学生的平均睡眠时间,就必须计算其总睡眠时间,由于每组中的个体睡眠时间只是一个范围,可以用各组区间的组中值近似地表示。【解】解法1 总睡眠时间约为故平均睡眠时间约为7.39h解法2 求组中值与对应频率之积的和答 估计该校学生的日平均睡眠时间约为7.39h例3某单位年收入在10000到15000、1500
14、0到20000、20000到25000、25000到30000、30000到35000、35000到40000及40000到50000元之间的职工所占的比分别为10%,15%,2
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