近视防治新展望课件

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1、近视防治新展望李书印博士陕西奥通科技有限公司前言眼睛，是我们认识世界的一个最重要感觉官。我国目前有三亿人患有近视眼:小学26.96%近视率初中53.40%高中72.80%淄博二00五年中小学生近视率50%以上。“近视是长期看近‘锻炼’出来的。”-------这是老一辈屈光学泰斗徐广第教授对近视发生的形象说法。一、近视是如何发生的?１近视的发生1遗传2体质3营养4光照5视近1遗传2环境2近视1视近占90%左右2遗传性占约6.7%多因素归结为单纯性近视遗传性近视3．近视的大面积产生与高强度、长时间的近距离作业有着密

2、切直接的因果关系；繁重的功课、学习任务。看书复习预习阅读写作业用电脑近视长时间4．草原上的人因为经常望远，患近视的极少，且远视力普遍非常好。二.近视的危害1.玻璃体混浊2.视网膜剥离3.视网膜出血4.黄斑部变性5.青光眼6.失明正常眼底黄斑部变性、裂孔视网膜剥离高度近视性青光眼视网膜出血高度近视眼底玻璃体混浊三、近视眼重在预防但现代社会不可能真正戒除看近作业；足够的望远时间去除看近作业关键1．关键２．但成绩好需要充足的学习时间来保证。近视镜不能阻止近视发展带镜近视眼带近视镜看近，双眼内聚，调节增加，瞳孔

3、扩大，有近视度数加深的趋向！正视眼科学防治－学治同步法一九九八年全国学生近视防治专家组一致认为戴低度凸透镜是一种有效防止近视眼发生发展的方法.著名屈光学泰斗徐广弟教授认为.若加三棱镜更科学，使得集合及调节相协调学治同步，治疗量大于近用眼量；实际上还是望远态。世界眼科基金会中国分会会长张效房教授对这种方法做出了高度概括.视近等于望远.戴镜就是治疗.左眼右眼左眼虚像实物右眼虚像近视回归镜双眼合象法原理回归镜治疗原理示意图近视回归镜原理动画演示转化看近为望远动画演示：低度凸透镜附加基底向内三棱镜学治同步法1、预防或

4、延缓近视的发生和发展；2、可有效治疗假性近视；3、部分降低混合性近视的屈光度；4、有效控制真性近视的持续增加。总结：治假防真近视应从小抓起，重在预防教育部学生近视防治指导组徐广第教授世界眼科基金会中国分会会长张效房教授四、近视眼是可以预测的学生学习繁重，电视电脑普及，近视低龄化，屈光生理值储备减少，预防近视迫在眉睫！近视预测　预防为主１根据儿童眼球发育生理值，科学视光学评估２从源头上堵住近视根源３远视、储备不足者行为干预、回归镜预防４建立电子视光档案、终生服务各种近视防治方法比较1一.非学治同步类1.眼操锻

5、炼法.眼保健操.功能明目操.晶体操等.优点.增加周边视网膜供血，恢复调节功能.缺点.枯燥无味，不易坚持。作用有限.2.双影合像法.如舒Ｘ×，Ｘ保姆优点.通过光点移动，模拟看远，散开集合‧松弛睫状肌，恢复睫状肌的调节功能，控制近视发展‧治愈假性近视；红绿光点，刺激黄斑兴奋，提高视敏度，提高视力。缺点.枯燥乏味，治疗量＜破坏量，在孩子大量看近需要保护时没有发挥作用，学习与治疗不同步。各种近视防治方法比较23.中医穴位按摩法（包括贴耳穴法）.视欣三结合，ｘ里明，Ｘ保姆，×轻松，眼保健操等优点.能短时间内提高视功能，缓

6、解视疲劳。缺点.未能学治同步、保持疗效需要大量的时间，难以长时间坚持。4.热疗法如.×轻松，Ｘ爆九等优点.通过热灸，改善眼部的血液循环，缓解视疲劳。缺点.未能学治同步，疗效有限‧难以坚持。各种近视防治方法比较3二.学治同步类1.角膜塑型镜（○Ｋ镜）、RGP。优点.通过长期配戴，短时改变角膜曲率，迅速提高视力。缺点.需长期配戴，难以坚持，有一定风险性。适应范围小.2.渐变多焦镜.如.父母×，×弗爱斯。优点.能实现远/近视距在一副镜片上的自由切换。缺点.视野狭小，降低调节有限，与看近时产生的集合不协调。各种近视防治

7、方法比较43.低度凸透镜。如Ｘ迪格镜。优点.能降低调节，松弛睫状肌。缺点.看近时产生的集合不胁调，仍然会产生视疲劳4.低度凸透镜附加基底向内三棱镜。回归镜，×康镜等优点.调节与集合相胁调，达到看近等于放远的效果。对大散光的患者效果欠佳。各种近视防治方法比较55.近视镜+低度凸透镜附加基底向内三棱镜.如复式近视回归镜.爱尔视视力回归镜.棱镜式组合透镜优点.集合了学治同步类的所有优点，克服了以上所有缺点，解决了看远与看近的视觉问题，符合现代视光学的理念：最佳视力、最舒服用眼、最持久阅读。我国近视防治现状政府非常重视

8、.但效果有限.近视率攀升.方法很多.无根治方法.大多数防近视产品夸大疗效.错误引导.科学防治.从小抓起.治假防真才是根本.近视综合干预方案是一条可行之路.近视防治的里程碑二十一世纪.科学技术的发展.近视的防控.趋向于科学.规范.理智.二OO五年六月一日北京大学儿童青少年卫生研究所.中国健康教育协会学校分会.北京嘉铖视欣近视防治研究中心联合举办召开了第一届中国青少年近视防治论坛.云集了2