2010年赤峰市小学幼儿园教师全员远程培训

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1、2010年赤峰市小学幼儿园教师全员远程培训项目组简报第一期2010年7月5日中国教师研修网2010年赤峰市小学幼儿园教师全员远程培训项目组也许，我们不曾相识，也更不曾谋面；也许我们已经相识，日常工作的忙碌，我们无法得以见面。但就是在这个季节，我们不约相逢了！相缝在中国教师研修网的平台上，相聚在赤峰小幼远程培训的大家庭里。通过学习，我们有感而发：研修是充实的，沟通是真诚的，收获是丰厚的，我们的学习更是无止境的……让我们相逢在这里，携手共成长！——宁城县幼儿园班李慧杰培训动态学情数据学员感言成果展示温馨提示——培训时

2、间的延长及在线考核的安排为使广大老师们度过一个轻松、自由、悠长的暑假生活，项目组决定延长培训时间至2010年9月11日24时，即课程的学习、作业的提交、批改的截止日期由原来的7月25日推迟到9月11日，请老师们合理安排好学习时间。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed

3、.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore此外，根据《2010赤峰市小学幼儿园教师全员远程培训实施方案》，培训结束后将组织一次在线考核，考核成绩占最终结业成绩的20%。考核时间初步拟定在9月中下旬，具体时间另行通知，请关注培训首页的相关通知。l自2010年5月2

4、1日顺利开班后，培训逐渐步入正轨。经过6个多星期的培训，学员从熟悉平台开始转入对课程内容的深入学习，学习热情逐渐高涨，参训率、学习率、人均学习指数等各项参训指标稳步上升，这与各级领导的重视、班级管理员和指导教师的辛勤工作是分不开的。截止至目前，项目组先后通过管理者培训和学情会为各级管理员和指导教师提供了学习和交流的平台：远程培训管理先行——2010赤峰、彭水管理者培训顺利进行2010年6月1日下午3时，2010赤峰、彭水跨区域管理者培训视频会议顺利举行。会上，中国教师研修网学科频道培训主管裴莹莹和客服部小研团队的

5、付春盈老师分别就日程安排、考核评优、班级管理员兼指导教师的工作职责以及远程研修平台的各项操作进行了详细的解读和说明。在研修网工作人员对培训实施方案和相关操作问题进行答疑之后，培训圆满结束。（详情请点击）展现学习风采分享管理经验——第一期学情通报会圆满结束6月28日下午3时，赤峰市小学幼儿园教师全员远程培训第一次学情通报会如期进行。会上，赤峰市教育局师资科的王红霞老师首先代表市教育局做了一个简短的发言，肯定了目前培训所取得的成绩，并鼓励各区县各级相关单位不断创造条件，让老师们通过远程培训，不断提高业务水平和教学能力

6、。接着，王文秀老师向参会管理员通报了第一阶段的学情，详细讲解了班级简报的制作，并对近期常见问题进行了解答。最后，来自红山区、元宝山区、宁城县的区县管理员分别介绍了各自所在区县的管理经验以及在实际管理过程中遇到的困难，受到了与会管理员的欢迎。（详情请点击）l为解决学员在远程研修期间和教育教学实践中遇到的问题、提高学员的参训积极性，项目组于6月初面向广大参训教师征集学生管理、教学方法等几类问题，并于6月25日举行了第一期跨区域专家答疑活动：答疑解惑受益匪浅——第一期专家答疑活动顺利进行2010年6月25日上午10点，

7、“有效教学与有效管理”探讨暨网络直播在中国教师研修网如期举行。本次答疑由中国教师研修网副主编冬雪老师担任主持，邀请了北京市光明小学特级教师武琼、北京市八中学生处主任石伏平两位专家围绕教学方法、学生管理等方面的内容对学员问题进行解答。来自彭水、淄博、赤峰、通辽四个地区的逾6000名学员参加了本次直播答疑。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineident

8、ityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore学