电子技术应用专业示范性教学方案

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1、电子技术应用专业示范性教学方案（基本学制3年）一、专业名称、招生对象与学制（一）专业及专门化方向名称：电子技术应用（家电产品制造与维修、电子产品营销；制冷设备制造与维修、通信产品制造与维修）。（二）招生对象：初中毕业生。（三）基本学制：基本学制3年。二、培养目标与规格（一）培养目标。本专业主要面向电子产品的生产和经营企事业单位，培养在生产、服务第一线从事一般电子产品的装配、调试、维修、检验、销售与售后服务、电子设备操作与维护等工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。（二）人才规格。本专业所培养的人才应具有以下知识

2、、技能与态度：1．掌握电子设备、电子产品常用元器件与材料的基本知识，具有常用电子元器件与材料的识别、挑选和使用能力；2．掌握电工、电子线路的基本知识，具有一般的电路和系统分析能力；3．具有常用工具、仪器和仪表的挑选和使用能力；4．具有电子整机装配、调试、检验与维修和生产设备操作、维护、使用管理能力；5．初步具有电子电路设计与制作能力，具有计算机应用能力；6．能借助词典或词典软件阅读一般专业英文技术资料；7．能够分析和解决本专业的一般技术问题，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力；8．具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服

3、务意识；9．了解电子类企业的生产过程，具有初步的企业生产经验和较高的质量意识；10．了解电子技术的发展方向，具备继续学习和适应职业变化的能力；11．获得相关的国家职业资格中级工证书。（三）职业范围。序号专门化方向主要就业岗位国家职（执）业资格证书（技能证书）名称类型等级颁发单位1家电产品制造与维修生产制造、整机调试与检验、部件维修、设备维护、生产管理、品质管理家用电子产品维修工职业证中级劳动和社会保障部门2电子产品营销电子类产品销售、售后技术服务电子产品营销员职业证中级劳动和社会保障部门3制冷设备制造与维修整机装配、整机调试与检验

4、、工程安装、售后技术服务制冷设备维修工职业证中级劳动和社会保障部门4通信产品制造与维修整机装配、整机调试与检验、品质管理、售后技术服务用户通信终端维修员职业证中级劳动和社会保障部门（四）知识结构、能力结构及要求。序号能力模块名称各能力模块应具有的专业能力各能力模块开设的主要课程及实训1基本素质和能力1．具有良好的思想道德和职业道德素质；2．掌握法律常识，具备较强的法律意识和法制观念；3．掌握体育和卫生保健的基本知识及运动技能，具备良好的身体素质；4．具有普通话表达、国文的阅读与理解、应用文写作能力；5．具备一定的数学计算与应用能力

5、；6．具有一定的阅读相关英文资料的能力；7．Windows操作系统的基本应用、汉字信息处理及文字编辑能力。经济与政治基础知识；法律基础知识；哲学基础知识；职业道德教育；语文；数学；英语；体育与健康；计算机应用基础。2一般职业能力1．能正确使用电工仪表、电子测量仪器和常用的电工工具、电子工具；2．具有对常用电工材料和电气元器件识别、挑选和使用的能力；3．具有运用电气测量技术检测、调试、安装一般电路的初步能力；4．具有正确选择、使用和检测元器件和材料的能力；5．能正确使用电子测量仪器完成基本测量任务和对测量结果进行数据处理；电路基础；

6、模拟电子技术基础；脉冲与数字电路；电工基本技能实训；电机与控制；电子技能训练；单片机原理与应用；电子CAD；电子课程设计。6．能设计、制作简单的小型变压器和分析、检查和排除电动机的一般故障；7．能正确进行手工锡焊和正确安装单元电子电路、简单整机电路；8．掌握电工安全操作规程和安全用电知识；9．能正确选用半导体集成电路组件和初步具备数字集成电路应用能力；10．能阅读和分析简单的电子电路原理图，并能根据原理图绘制简单印刷电路图；11．具备测试电子产品（整机）元器件、单元电路和整机性能指标的初步能力；12．能借助手册查阅电子元器件及材料

7、的有关数据。3核心职业能力家电产品制造与维修方向：1．能读懂实习用的音响设备和电视机原理图、印制电路板图和装配图；2．能熟练拆装实习用的整机；3．能掌握音响设备和电视机的一般维修方法和各部分的维修流程；4．能正确分析音响设备和电视机故障现象、确定故障部位并排除故障。音响设备原理与维修（含DVD）；音响设备训练；电视机原理与维修；电视机强化训练考证。电子产品营销方向：1．掌握电子产品营销方面的基础理论知识，具有必要的公共技能和较强的营销管理操作技能；2．能对各种产品进行专业性的介绍、销售、安装、调试、维护及售后服务；3．具有对营销市

8、场进行调查研究的能力。电子电器产品营销常识（含消费心理学）；电子产品原理与维修；公共关系；市场调查与分析。制冷设备制造与维修方向：1．能读懂实习用的空调和电冰箱原理图和印制电路板图；2．能熟练拆装实习用的整机；3．能掌握家用空调器、电冰箱和商用电冰