电子技术应用示范性专业复评汇报ppt课件.ppt

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1、区示范性专业自评汇报2013年10月31日专业名称:电子技术应用专业一、专业设置与规模(一)专业设置(A)1.专业设置定位准确,专业与企业、岗位紧密对接,符合社会发展和产业结构调整人才培养需要。长期并比较稳定的合作企业有昊阳天宇科技有限责任公司、航盛电子股份有限公司、东莞市京邦华电子有限公司、泰那克电子有限公司。2.专业连续招生已有17年。一、专业设置与规模(二)专业发展(A)1.成立有专业指导委员会2.深入企业调研,紧跟产业发展和就业市场需求变化,调整专业技能培训方向:家用电产器维修方向、制冷空调设备维修方向、汽

2、车电工方向,形成专业群。一、专业设置与规模(三)专业规模(C)1.招生方面2011年:81人(原报数据71,后补录10人)2012年:90人2013年:116人(原申报数据69人,后补录47人)在农村职校整体招生难的社会大背景下能巩固本专业的生源阵地一、专业设置与规模(三)专业规模(C)2.专业巩固率本专业学制内(3年)平均巩固率82.3%3.本专业在校生占在校生总数45.85%一、专业设置与规模(四)职业培训(A)1.年平均培训人次2011年:4529人次2012年:4160人次2013年:4160人次2.培训效

3、益:2011年:34万元2012年:44万元2013年:45万元二、师资队伍(五)专业带头人(C)专业带头人只有1人具有高能职称,只有教改立项无成果奖。(六)师资结构(A)专业教师8人,都是本科学历,中级职称7人,专业教师的人数、学历、职称、梯队结合理,外聘一名在当地有名气家电维修专家担任专业课程教学。(七)“双师型”教师(A)“双师型”教师6人,“双师型”比例75%。二、师资队伍(八)师资培养(A)1.送培2.校本培训3.到企业顶岗实训培训二、师资队伍(九)教学研究(B)1.有课改三级立项:《校企一体合作办学模式

4、的创新与探讨》2.有发表论文:《探讨维修电工实习教学》、《在电子电工程教学中实施素质教育》、《浅谈单片机入门学习》、《浅谈比喻在专业课教学中的作用》三、实训基地建设与实训教学(十)环境与制度建设(A)1.实训场所布局合理;2.具有与专业对应用的企业文化氛围和专业特色的育人环境;3.实训室管理制度健全,岗位职责明确;4.建立有设备使用记录;5.实训室设备账卡物相符;6.实训手册、实训指导书齐全、规范。三、实训基地建设与实训教学(十一)设备设施(B)1.三个电工实训室;2.一个电子线路实训室;3.一个电子技能实训室;4

5、.一个单片机原理及应用实训室;5.一个电子CAD实训室;6.一个汽车电工实训室。7.一个KTV技能操作实训室。8.制冷空调成品机和中央空调实训两个实训室9.一个技能比赛实训室三、实训基地建设与实训教学(十二)实训教学(A)1.实训基地建设功能与专业教学和课程改革需求相匹配;2.较好实现实训内容与职业标准对接;3.一个电子技能实训室;4.一个单片机原理及应用实训室;5.一个电子CAD实训室;6.一个汽车电工实训室。7.一个KTV技能操作实训室。8.制冷空调成品机和中央空调实训两个实训室9.一个技能比赛实训室

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