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《牛津上海版（深圳）六上unit 10《air》word导学案（2课时）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、课堂导学案年级六学科英语课型新授授课教师设计时间总课时28授课时间学习内容Module4Unit10AirP68-69,72（period1）学习目标1.学习语汇air,everywhere,alive,plant,keep…alive2.掌握句型：Itkeepsthemhighinthesky.3.通过学习Listenandsay的小诗，了解空气的特征和作用。学习重点语汇air,everywhere,alive,plant,keep…alive句型：Itkeepsthemhighinthesky.学习难点正确运用句型：
2、Itkeepsthemhighinthesky.学习准备相关资料及课件、学案、录音机。集体备课二度备课导学过程温故互查：就上一单元的词汇，同桌互查。设问导读：播放Listenandsay的录音，引入话题。(Write“air”ontheblackboard.)设置问题，学生自读。Q1:Whatdoyouthinkofair?Q2:Whyisairimportant?自学感悟：1.播放录音，学生边看边听录音，根据问题理解小诗内容，划出不理解的地方，找出问题的答案，并写在本上。2．再次播放录音，边听边跟读。Notes:（1）
3、.no=notany导学过程（2）.or用在否定句中相当于and意思，且and用在肯定句中，or用在否定句中。（3）．keep…adj.“使…保持…”新知学习：1.词汇：everywhere,alive,plant,keep…alive.2.教师领读几遍，学生自读并记忆。巩固练习：AskandanswerS1:Whatdoyouthinkofair?Doesithaveanycolourortaste?S2:Ithasnocolourortaste.就P69的反馈练习进行问答。拓展延伸：自读Makeandsay。板书设计
4、Unit10Air（1）air,everywhere,alive,plant,keep…alive，Itkeepsthemhighinthesky.导学反思六年级英语（上）课堂导学案年级六学科英语课型新授授课教师设计时间总课时29授课时间学习内容Module4Unit10AirP70-71,73（period2）学习目标1.学习语汇factory,smoke,dirty,clean，fresh,planttrees2.帮学生理解核心句型的含义和用法。3．学习语音ch,g,j,sh,s在单词中的读音。学习重点语汇facto
5、ry,smoke,dirty,clean，fresh,planttrees句型Itmakestheairdirty.Treeskeeptheairclean.学习难点用一般现在时描述客观事实。学习准备相关资料及课件、学案、录音机。集体备课二度备课导学过程温故互查：就上一课的单词同桌互查。设问导读：1．Canyoutellmewhytheairisimportant?2．Whathappenstotheair?3.Whatshouldwedotokeeptheairclean?自学感悟：播放录音，学生边听边看对话边思考问题
6、，在不明白之处作标记。再次播放录音，学生跟读，尽可能模仿发音。新知学习：1．释义：导学过程What’sthematter?表询问“怎么啦？出什么事了？”befrom来自于Theblacksmokemakestheairdirty.make“使…”句子Treeskeeptheairclean.中的keep…adj，“保持…在某种状态中”2．播放录音，学生再一次跟读，并感受对话。巩固练习：1．完成反馈练习。2．利用P71问答句型，两人小组进行问答练习。语音学习：1.出示Learnthesounds的单词，请学生模仿朗读，教师
7、进行总结。ch→/t∫/g,j→/dЗ/s→/З/2.请学生完成Listenandcircle的练习，然后核对答案。板书设计Unit10Air(2)factory,smoke,dirty,clean，fresh,planttreesItmakestheairdirty.Treeskeeptheairclean.ch→/t∫/g,j→/dЗ/s→/З/导学反思
