“灿烂的中华文化”教学设计与反思

“灿烂的中华文化”教学设计与反思

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4、作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~8~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============姚献丽    【教学目标】    1.知识目标:了解中华文化的源远流长、博大精深特点;理解传统文化的深远影响和传统美德生生不息、历久弥新的品质。    2.能力目标:具有感受中华文化特别是传统美德对我们产生的深刻影响的能力;具有以实际行动弘扬中华传统美德的能力。    3.情感、态度、价值观:感受中华文化力量,培养热爱中华文化的情感,增强中华传统美

5、德认同感并化为自己的实际行动。    【教学重难点】    教学重点:了解中华文化源远流长,博大精深的特点。    教学难点:文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。【教学方法】--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~8~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============情感体验学习法,合作探究学习法等    【教学过程】    一、导入新课    情景导入:

6、(视频)播放2008年奥运会开幕式片断。    学生思考:这些画面是从哪节选下来的?你从这组画面中得到中华文化哪些信息?    教师点拨:外国朋友安妮也从网上观看了这一画况,他被开幕式的精彩场面深深震撼了,他觉得中华文化太神奇了,从而对中华文化产生浓厚的兴趣,想更深入、更全面地了解她。    假如你是安妮的中国网友小华,你将怎样向安妮介绍中国文化呢?    二、讲授新课    板块一:感知中华文化特点。    1.(多媒体)在《春江花月夜》的背景音乐中展示一组组中华文化的图片:先按时期分别展示殷商时期、春秋战国时期、隋唐时期、明清及近代以来、新中国成立

7、以来具有代表性的中华文化,再按类别分别从语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理等方面介绍中华文化的突出成就。    2.设问:(1)五彩缤纷的文化、优美的旋律让我们沉醉其中。在这些文化当中你最感兴趣的是什么?    (2)在我们的身边,在我们的衣食住行当中有传统文化的体现吗?    (3)综合以上活动你认为中华文化的特点是什么?    3.教师小结:(1)中国是四大文明古国之一,也是世界上唯一一个文化传统不曾被打断的国家,文化底蕴非常深厚。但中华文化不神秘,离我们也不遥远,他的表现形式是具体的,也是丰富多样的,它就体现在我们生活的每

8、一个层次,每一点空间。    (2)中华文化的特点:源远流长、博大精深。源远流长从起源上说明它

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