牛津上海版（深圳）三下unit 10《funny cartoons》word教案（2个课时）

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1、年级三学科英语课型新授授课教师设计时间总课时25授课时间学习内容Funnycartoons学习目标1、能听、说、认读六个单词：head、body、foot、arm、hand和leg。2、学会使用学过的big、short、long等单词来描述卡通人物的身体特征。学习重点能听、说、认读六个单词：head、body、foot、arm、hand和leg。学习难点学会使用学过的big、short、long等单词来描述卡通人物的身体特征。学习准备英语磁带、录音机集体备课二度备课导学过程温故互查：1、两人小组互查上节课所学单词。2、回顾big、short、long、small，同桌检

2、查背诵big、short、long、small。自学感悟：1、听录音，认读单词head、body、foot、arm、hand和leg。2、听录音，自学课本第50页listenandsay,认读句子。设问导读：1、listenandsay.(教材50页)2、播放录音，学生边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。3、学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生下前朗读。导学过程4、请几位学生示范朗读并解释课文意思。5、同学纠正并补充完整。6、教师做必要的讲解。Funnycartoons是有趣的卡通的意思。Beebo卡通人物的名字。abighead一个大头feet是foot的

3、复数形式。巩固练习：1、听写单词。2、同桌互相检查背诵50页listenandsay的内容。拓展延伸：使用学过的big、short、long等单词来描述电视上卡通人物的身体特征。板书设计10、Funnycartoonshead、body、foot、arm、hand、legabighead一个大头feet是foot的复数形式导学反思年级三学科英语课型新授授课教师设计时间总课时26授课时间学习内容Funnycartoons学习目标1、会灵活运用big、short、long等单词来描述卡通人物的身体特征。2、能熟练演唱本课英语歌曲《Head、shoulders、kneesan

4、dtoes》。学习重点会灵活运用big、short、long等单词来描述卡通人物的身体特征。学习难点能熟练演唱本课英语歌曲《Head、shoulders、kneesandtoes》。学习准备图片，录音机。集体备课二度备课导学过程温故互查：1、两人小组互查上节课所学单词。2、检查背诵上节课listenandsay的内容。设问导读：1、Sayandact.（教材52页）2、教师领读，学生跟读。3、听录音并模仿跟读。4、学习重点词语lookat看abigbody一个大身体twolonglegs两条长腿Howfunny多么有趣These后面用are而不是is导学过程5、播放本课

5、英语歌曲《Head、shoulders、kneesandtoes》，学生跟唱。巩固练习：Makeandsay自己动手制作一个卡通，根据卡通人物的身体特征完成下列句子。Hi,I’m____________.Ihave________hair.Ihave___________eyesand_____________________.Myhands____________.Mylegs_____________.板书设计Funnycartoonslookat看abigbody一个大身体twolonglegs两条长腿Howfunny多么有趣These后面用are而不是is导学反

6、思