Unit 10 Funny cartoons_教案3.doc

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1、Unit10Funnycartoons【第三课时】【教学目标】1．调动学生的想象力，发挥创造性思维完成玩偶的设计和介绍。2．创设情景，帮助学生运用本单元的词汇和句型。3．通过学习任务(Task)，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识。【教学重难点】综合运用本单元知识和技能。【教学准备】课件、音频【教学过程】I.Pre-taskpreparations1．全体学生边唱边跳Singasong的歌曲（或者其他关于身体部位的歌曲），营造轻松愉悦的课堂气氛。2．卡通人物介绍。把挂图贴在黑板上，让学生扮演图中的卡通人物作介绍，或者请几个学生上来展示他们喜欢或自己

2、设计的卡通人物，以卡通人物的身份作自我介绍。II.While-taskprocedures1．引入Beebo的卡通party，告诉学生可以自己设计卡通人物，用多媒体呈现Makeandsay的制作步骤，指导学生制作时考虑到身体各个部分的特征和描述，然后留给学生绘画制作的空间。（如果时间不够，可以让学生用画图的方式表示，也可以在上一课时的回家作业中完成。）2．玩偶介绍。学生制作牵线玩偶后，展示并模仿玩偶作自我介绍。可以在小组和集体中进行交流。S1:Hi,I'm…Ihave…My…is…My…are…S2:Thisis...He/Sheis...His/He

3、r...is/are...3．告诉学生Beebo的卡通派对开始了，邀请学生带着他们制作的玩偶参加派对。要求学生以玩偶的身份作自我介绍，和其他玩偶互相打招呼、介绍朋友。S1:(holdapuppet)Hello,I'm...Ihave...My...is/are…2/2S2:(holdapuppet)Hello,I'm...Ihave...My...is/are…S1:(pointtoS3)Thisis...He's/Sheismyfriend/sister/brother.S3:Hello!Nicetomeetyou.S2:Hello!Nicetome

4、etyoutoo.4．Puppetshow:玩偶表演。学生根据玩偶的类型和特点，自由组合为四人一组，用各自制作的玩偶表演英语短剧。III.Post-taskactivities1．让每个学生为自己制作的卡通玩偶写一段介绍。然后学生四人一组进行配对游戏，根据组员写的介绍，找出相应的玩偶。2．让学生画一张自己的卡通图，然后在小组内向其他同学作介绍。S1:Ihaveabighead.Myeyesarebig.Myearsaresmall.Icanskate.Ilikereading.2/2