心理咨询童年期的认知心理发展ppt课件

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1、第四节童年期的心理发展主讲：杨云华心理咨询师培训C心理网整理编辑http://www.xinlic.com/—————————————————整理：何星2021/7/12心理医生http://www.xinlic.com/第一单元童年期的学习学生学习的一般特点【p243】1、学习是小学儿童的主导活动2、教和学是师生双向互动的过程3、学习逐渐转向以掌握间接经验为主4、“学会学习”是小学生基本的学习任务5、学习促进小学儿童心理积极发展2021/7/13心理医生http://www.xinlic.com/第二单元童年期的认知发展一、记忆的发展

2、[p244]记忆容量（广度）的增加小学儿童的数字记忆的广度和成人接近7+2记忆发展的主要特点1、有意识记超过无意识记，成为主要方式有意识记的出现标志着儿童记忆发展上的一个质变2、意义记忆逐渐占主导地位3、词的抽象记忆的发展速度逐渐超过形象记忆2021/7/14心理医生http://www.xinlic.com/（一）童年期记忆策略的发展1、复诵策略:是指有意识地重复、朗诵所要记住的信息。实验证明5岁儿童有10%.7岁60%.10岁85%的复述行为2、组织策略：把要识记的材料，按其内在联系，加以归类进行识记。组织策略一般可分为两种情况：（

3、1）归类:苹果、香蕉、桌子、椅子、电视（2）系列化:动物、哺乳动物、马、大象（3）类比:天空---小鸟飞大海---鱼3、系统化策略4、巧妙加工策略2021/7/15心理医生http://www.xinlic.com/2021/7/16心理医生http://www.xinlic.com/二、童年期思维的发展[p245]具体运算阶段，其基本特征：逻辑思维迅速发展，以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡。（一）童年期儿童思维的基本特点1、经历思维发展的一个质变:本质特征：依赖具体内容的逻辑思维具体形象思维形象逻

4、辑思维发展。2、从形象思维向抽象逻辑思维过渡.需要具体形象的支持，甚至要借助直观来理解抽象概念。3、思维类型变化的转折年龄9-10岁左右也即小学四年级，是儿童思维发展产生质变的关键年龄。不能摆脱形象性的逻辑思维：2021/7/17心理医生http://www.xinlic.com/（二）思维形式的发展1、概括能力的发展：三个阶段的划分（1）直观形象水平：它概括的是指所概括事物特征和属性是事物的直观形象特征.如对鸟的概括，从毛色，大小，生活的环境方面概括7—8岁儿童（2）形象抽象水平：它概括的是指所概括事物特征和属性既有外部的直观形象特征

5、.又有内部的本质特征。如鸟是有羽毛，没有齿的动物。8—10岁儿童能够进行形象抽象的概括.（3）初步本质抽象水平：它概括的是指所概括事物特征或属性是以事物的本质特征和内在联系为主，初步接近科学概括。鸟是有羽毛、会飞的动物2021/7/18心理医生http://www.xinlic.com/2、词语概念的发展[p246]第一类为不能理解实验要求第二类属于功用性和具体形象特征描述第三类包括接近本质定义和本质定义2021/7/19心理医生http://www.xinlic.com/3、推理能力的发展（1）演绎推理能力的发展:即由一般到具体根据已

6、知的前提推导出结论的过程。运用概念对直接感知的事实进行简单的演绎推理能够通过言语表述的事实进行演绎推理自觉的运用演绎推理解决抽象问题（2）归纳推理能力的发展：即由具体到一般小学生基本上都能完成简单的归纳推理，4、5年级是发展的转折点。因素多，归纳难度大，归纳推理能力随年龄的增长而提高（3）类比推理能力的发展:A>BB>C推出A>C存在着年龄阶段的差异小学儿童类比推理能力的发展水平低于演绎推理和归纳推理2021/7/110心理医生http://www.xinlic.com/儿童形成几种守恒概念的时间有先后之分：数量守恒和长度守恒较早形成（

7、6～8岁）液体守恒和物质守恒稍后形成（7～9岁）面积守恒和重量守恒的形成（8、9～10岁）容积守恒（11～12岁）。儿童形成不同的守恒概念的年龄不同，是因为这些概念的抽象程度不同，儿童必须在一个领域内获得相当多的经验后，他才能掌握相应的守恒形式。1、掌握守恒（三）新的思维结构形成[p247]2021/7/111心理医生http://www.xinlic.com/形成守恒概念的推理方式可以分：恒等性可逆推理、两维互补推理。以液体守恒为例，7岁儿童看到一杯水倒进广口杯中后液面下降，他会说：“水还是那么多，没有变多，也没有变少。因为如果你倒回

8、原来的杯子后它还是原来那么高（可逆推理）”，或“你没有增加也没有减少水，所以还是一样多（恒等性）”，或“虽然水变矮了，但是它变粗了，所以还是一样多（两维互补）”。2、形成守恒概念的推理方式2021/7/11