医学课件肿瘤免疫及其免疫检验

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1、第五章学习的迁移教育心理学主讲人：辛勇E-mail:xinyong@swust.edu.cn章节导学引言：辐射问题假如你是医生，面临着一个胃内有恶性肿瘤的病人。肿瘤不切除，病人就会死去，但是在肿瘤上又不能动手术。目前有一种辐射能摧毁肿瘤，如果辐射以足够高的强度立刻到达肿瘤，肿瘤会被摧毁，但这样其他的健康组织同时也会被摧毁。而辐射强度较低时，射线虽对健康肌体无害，但对肿瘤又不起作用。那么，我们应该用什么类型的辐射去摧毁肿瘤同时又能避免伤害健康的组织呢？章节导学在你思考的时候，请再阅读如下的一篇短文：一位将军希望占领位于乡村中部的要塞，这个要塞有多条向外延伸的路，但均埋有地雷。只

2、有小分队可安全通过这些道路，而无法进行大规模攻击。将军思考良久，提出了一个解决办法，那就是把军队分为许多小分队，然后各走一条路，最后在要塞同时会师。最终，将军成功地带领军队完成了这项军事任务。章节导学也许你还在为解决那个医学难题而冥思苦想，但是在看了后面的这篇短文故事之后，你是否觉得茅塞顿开了呢？这两个小案例来自于教育心理学家Dunker所设计的经典解决问题迁移模式。这个问题最效性的解决办法是：从不同方向分别向肿瘤射几束弱射线，并使它们会聚在一起。由于每束射线本身强度较弱，因此通过机体时不致产生伤害，但是所有这些射线的强度聚集在一起则足够摧毁肿瘤。章节导学在Dunker的实验

3、中，45个被试中只有2个（4%）给出了这个解决办法。在解决辐射问题前没有阅读故事或阅读无关故事的被试中仅有大约10%使用了最有效的方法来解决问题；而在解决辐射问题之前阅读过类比故事的被试中有大约75%在时间限度内使用”会聚解决法”（从不同方向发射射线）解决了辐射问题。从这个结果中我们可以看到，学习知识的迁移是多么的重要。章节导学学习迁移的实质是原有知识在新的学习情境中的运用。原有知识的性质决定了学习迁移的大小和方向。而学习迁移则是检验原先的学习或教学质量的最可靠指标。本章首先概述了学习迁移的定义和分类，然后讨论影响学习迁移的基本条件，最后介绍传统的和当代的迁移理论。章节导学学

4、完本章后，应该做到：能运用实例说明学习迁移的定义和分类；能陈述主要的迁移理论的观点，并比较其异同；能运用一些教学案例说明如何运用迁移理论来提高教学效率。知识点提示主要内容包括：学习迁移的定义及分类、影响迁移的基本条件、迁移的理论。【重点】：学习迁移的定义及分类【难点】：学习迁移的理论一、学习迁移的定义学习的迁移指一种学习中学得的经验对另一种学习的影响。如，在《论语·述而》中孔子曾说道‘子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”’叶圣陶先生也说：“语文教材无非是例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，触类旁通练成阅读和写作的熟练技巧……”二、学习迁移的分类我们可根

5、据多种维度对学习的迁移现象进行分类：正迁移和负迁移顺向迁移和逆向迁移特殊迁移和一般迁移侧向迁移和纵向迁移低路迁移和高路迁移1、正迁移和负迁移正迁移（positivetransfer）指一种学习中学得的经验对另一种学习起促进作用。负迁移（negativetransfer），也称干扰。指一种学习中学得的经验对另一种学习起阻碍作用。二、学习迁移的分类骑自行车骑摩托车打羽毛球（压腕）打网球（不压腕）2、顺向迁移和逆向迁移顺向迁移（forwardtransfer）：先前的学习对后来学习的影响。逆向迁移（backwardtransfer）：后来的学习对先前学习的迁移。二、学习迁移的分类过

6、去经验学习A学习B（迁移实验状况）顺向迁移逆向迁移3、特殊迁移和一般迁移特殊迁移（specialtransfer）：具体知识与动作技能的迁移，这是习惯与联想的延伸。一般迁移（nonspecialtransfer）：原理和态度的迁移。这一类迁移是教育的核心。二、学习迁移的分类“面积计算原理：面积可加”4、侧向迁移和纵向迁移侧向迁移（水平迁移）：已习得的概念、规则或解决问题的方法在新的情境中的运用。纵向迁移（垂直迁移）：低级概念和规则向高级概念和规则的迁移。二、学习迁移的分类三角形的面积公式三角形和长方形的面积公式梯形的面积公式5、低路迁移和高路迁移低路迁移是指经过充分练习的技能

7、自动迁移，不需要反省性思维。高路迁移是指有意识地应用先前习得的抽象知识于新的情境。二、学习迁移的分类开小轿车开货车做笔记的策略阅读策略三、影响学习迁移的基本条件两项学习具有共同因素已有经验的概括水平学习的定势指导学生的学习方法学习的精熟程度1、两项学习具有共同因素两项学习具有共同因素是迁移现象发生的必要的客观条件。两项学习，如果刺激相似，反应也相同或相似，则容易产生正迁移；如果刺激相同或相似，而反应不同或相反，则容易产生负迁移。三、影响学习迁移的基本条件2、已有经验的概括水平概括是迁移的核心，掌握普遍性