小学语文总复习之标点符号

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小学语文总复习——标点符号专题【教学目标】：1、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。2、进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。【教学重点】：1、能根据具体的语境体会省略号、引号、破折号等的不同用法。2、在段落中正确使用标点符号。【教学难点】：能根据具体的语境中正确使用标点符号。【教学过程】：一、激趣导入　　同学们，从一年级开始，我们就同标点符号打交道了。小小的标点符号，它们的奥妙可多啦！　　据说，明朝的祝枝山，有一次曾同人开过这样一个玩笑。新春佳节的时候，祝枝山路过一户富人家的门前，见到朱漆的大门上贴着一张红纸。他想了想，就叫人拿来笔墨，在上面写了十二个大字：今年真好晦气全无财帛进门。那家主人出来一看，念道：“今年真好晦气，全无财帛进门。”顿时脸色铁青。他想这不分明是触我的霉头吗？于是,他要就动手打祝枝山。而祝枝山却对他笑笑,不慌不忙地说:“我明明写的是好话,你自己看不懂嘛!”说完,他就用笔点了几下,便成为:“今年真好,晦气全无,财帛进门。”那主人见了，不禁转怒为喜，连声称好。从这个故事我们可以看出标点符号如何点大有讲究，今天我们举行一次标点符号的语文复习课，提高同学们使用标点符号的能力。二、复习标点符号的写法，明确标点符号的书写位置。1、在小学六年的语文学习中你学过了哪些常用的标点？指名上黑板在方格中书写。（在黑板上画好方格），。、；：！？“”《》（）——……2、检查书写格式是否正确。3、课件出示标点在格子中的正确位置 4、总结写法。（1、在横行书写的文稿中，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号都占一个字的位置，放在句末的左下角。这七种符号通常不能放在一行的开头，因为这些符号表示语气的停顿，应该紧跟在一句话的末尾。如果一行的最后的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。2、引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。3、破折号和省略号都占两个字的位置，可以放在一行的开头，也可以放在一行的末尾，但不可以把一个符号分成两段。这两种符号的位置都写在行次中间。）三、通过练习，熟悉用法。看来同学们都熟悉了标点符号的写法了，但它们的用法我们都掌握了吗？请大家取出“热身准备”信封，练习给句子加标点符号（信封提前放入学生课桌里）1、雪融化成水渗进土层深处  能供应庄稼生长的需要  （如有学生以“！”结尾，让学生用朗读展示）2、送去  怕这和氏璧是有去无回了 不送去  又怕秦国派兵来打(说说分号的用法：表示并列关系的分句之间的停顿)    3、红楼梦  这部书只是在讲一个爱情故事吗   不是的  （知道书名号还可以用在哪里吗？除书籍外，还可以表示报刊、文章、文件等名称）4、学校书法课开有 楷书 隶书 行书 草书等课程 5、1916年9月15日  孙中山先生到海宁观潮后题写了  猛进如潮  四个大字（引号除了引用之外还有什么作用，举例说明，如果学生举不出例子来，教师就出示相关句子让学生来说说和例句的用法一样吗？例如:1、做人千万别耍“小聪明”。 2、他来到老师身旁，问：“老师，‘凌云壮志’的‘凌’字是什么意思？（如果引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层应用单引号） 1、一般都是成对出现。2、表示引用部分或对话。3、表示反语、讽刺。4、表示特定称谓。）6、鲜花市场花的种类真多，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……（列举的省略）  （省略号除了表示文中省略的部分，还有什么作用？举例说明，如果学生举不出例子来，教师就出示相关句子让学生来说说和例句的用法一样吗？如：指导员对我说：“你们要好好……学习……将来……”（说话断断续续）1、表示文中省略的部分。2、表示沉默、语言中断、断断续续，欲言又止。）7、这是一年的最后一夜——大年夜 （破折号除了表示解释说明之外还有什么作用呢？除了表示解释说明之外，还可以1、表示意思的转折或递进。2、表示声音的中断或延长举例说明：1、小女孩两腮通红，嘴上带着微笑——她死了。（话题突然转变。）2、“呜——呜——”他不停的哭泣。（声音延长。）。）1、学生自由答题2、交流反馈穿插对部分标点作用的理解（实物投影出示 朗读展示）3、说说做这些题目有些什么经验或是有什么需要提醒大家注意的。小结：读句子——知大意——加标点——再读检查（成对出现的标点写了前半个后不要忘记写后半个。）4、总结标点符号用法。读一读《标点符号歌》，说一说常用标点符号各有什么作用，分组讨论完成下表，。　　标点符号用准确，文章清楚都称好。　　　　名称 符号 一般用法 句号 。 表示句子完成之后的停顿。 逗号 ， 表示一句话中间的停顿。 问号 ？ 表示问句之后的停顿。 顿号 、 表示并列词语之间的停顿。  分号；表示有并列关系的分句之间的停顿。冒号 ： 1、表示提示语后的停顿。2、常用在对话前面表示后面的话是引用。 感叹号！ 表示感情强烈的句子末了的停顿。 引号 “” 1、一般都是成对出现。2、表示引用部分或对话。3、表示反语、讽刺。4、表示特定称谓。 书名号《》 表示书籍、报刊、文章、文件等名称。 括号（ ）表明行文中注释性的话。省略号 …… 1、表示文中省略的部分。2、表示沉默、语言中断、断断续续，欲言又止。 破折号——1、表示解释说明。2表示意思的转折或递进。3、表示声音的中断或延长。5、．幻灯显示：标点符号歌。　　标点符号很重要，组成文章不可少。　　该用哪种小符号，都要认真来思考。　　意思未完用逗号，一句完了用句号。　　喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。　　并列词语用顿号，并列分句用分号。　　提示下文用冒号，对话引用加引号。　　书文名称要标明，前后加上书名号。　　有些意思要省掉，可以加个省略号。　　转折解释破折号，表示注释加括号。四、“小试牛刀”，练习给一段话加标点真厉害，看来标点符号的方面的知识都已经大家掌握了，不过能背武功秘笈的不一定拥有一身高超的武艺的，让我们来试试看吧！请大家取出“小试牛刀”题，自由练习。春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间  小河清凌凌的 就像一面透明的大镜子  婀娜多姿的柳姑娘对着 镜子 梳妆打扮 并且欣赏着自己美丽的身影  岸边的小草探出了脑袋在干什么  它们想看一看这个美丽的世界   无数的小花  红的 黄的 白的   散在草丛中  美丽极了  几只小鸭子在小河里排着队游来游去  仿佛在告诉我们 春江水暖鸭先知1、学生自由练习。 2、交流校对3、小组讨论：说说你是怎样给一段话加标点的，可以分几步？哪些方法比较好？（1）通读 （了解一段话的主要意思。）（2）断句  （弄清这段话应该有几句话，并加上句末标点尤其要注意引号不要只写前引号而忘了后引号。）新课标第一网（3）加标点 （4）再读四、骁勇善战现在我们的功夫练得都不错了，那就让我们八仙过海，各显神通吧！有A、B、C三组句子，难度分别是低、中、高，请任选一题，按照刚才的方法完成。A、下列句子中有三处的标点是用错的，请你找出来。爸爸问小明：“你刚才干什么去了？”“借书，”小明喝了口水说：“我借了好几本，有《西游记》，《三国演义》……等。”B、保护视力要做到三注意 一 看书和写字时 眼睛与书本距离一尺远  二看书一小时后 要休息几分钟   三 字要写大些 要清楚整齐  C、这时   我不禁想起了生活的强者   张海迪大姐姐   尽管她瘫痪   不能下地像正常人那样行走   不能和小伙伴们一起去上学   但是她仍然刻苦自学   有时   身子不能动弹   她就把书放在枕头边   利用镜子的反照   继续学习   我还想到了奥斯特洛夫斯基   他虽然下肢瘫痪   双目失明   但仍然以超人的毅力忍受着巨大的痛苦   写下了一部伟大的作品   钢铁是怎样炼成的   它鼓舞着全世界人们顽强地与命运斗争   我想了许多许多    1、学生自由练习。2、同桌之间互相检查批阅。3、出示原文，校对。 4、说说你帮同桌查出了什么错误，帮他改对了吗？（校对后发现了什么错误，现在明白了吗？）四、八仙过海正因为标点在生活奇妙作用，才使得文章的表达形式各异，匠心独具，让人深感中国文学句法之精妙，接下来让我们来看一个关于标点的趣味故事： 1、相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是“下雨天留客天留我不留”，他可没这样读，他读出来的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么读的吗？2、学生取出练习纸，尝试给这个句子添加标点。3、交流“下雨天，留客天，留我不？留！”这样就和主人的意思相反了。4、其实这一句可以有好多种说法，除了以上两种之外还有好几种，你能加出来吗？“下雨天留客，天留我不？留”“下雨，天留客，天留我不留？”“下雨天，留客天，留我不留？”“下雨天留客，天留我？不留！”  “下雨天，留客天，留我？不留！”一、判断下面句子中的标点使用是否正确，在正确的句子后面打“√”，错误的句子后面打“×”。1、人们都说：“桂林山水甲天下”。　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）2、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。　　（　　）3、贝多芬花了一夜的功夫，才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。　　（　　）4、为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？　　　　　　　　　　（　　）5、西子湖畔风景优美！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）6、当老师问：“学数学最怕什么？”的时候，大家异口同声回答粗心！　（　　）7、楼顶的大钟，敲了八下。我们的张老师，还伏在办公桌上，全神贯注地，批发着作业。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）8、“这难道不是你的错吗？”这是句反问句。　　　　　　　　　　　　（　　）9、参加大会的有干部，工人，还有科学家。　　　　　　　　　　　　　（　　）10、几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过了。　　　　　　　　　　（　　）二、给下面的这段话加标点，把正确一项的序号填在句末的括号里。1、为什么瓜秧开了花不结瓜　是水浇得不够　是肥施得不够足　还是土壤根本不行　一位雷达兵在生产队当过副队长　他找到了答案　瓜秧开了花要受粉　　　（　　）A．　？　？　？　？　，　——　！　B．　？　、　、　？　，　，　。C．　？　，　，　？　，　：　。　　D．　，　，　？　。　——　。 2、有喜有忧　有笑有泪　有花有果　有香有色　既须劳动　又长见识　这就是养花的乐趣　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）A．　，　，　，　。　，　，　。　　B．　、　、　。　，　，　。　。C．　，　，　。　，　，　。　。　　D．　，　，　；　，　，　，　。3、在我国分布最广的家燕　又名玄鸟　拙燕　越燕　它体态轻捷伶俐　飞行快如流星　常结群横飞田野　在水面掠过　追捕蚊　蝇等害虫　燕群所过之处　蚊蝇为之一扫　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）A．　；　、　、……　，　，　，　。　、　，　，　。B．　，　、　、　。　，　，　，　，　、　。　，　。C．　，　、　、　。　、　，　、　，　、　。　，　。4、黄山被人们称为　天下第一奇山　奇松　怪石　云海　温泉为黄山四绝　怪石有的像人　有的像仙　有的状如珍禽异兽　奇松挺立　神采飞扬　张开粗壮有力的臂膀　　迎接远方的来客　云海茫茫　置身其中　真有一种飘飘欲仙的感觉　温泉久旱不干　　　久雨不泛　水温常年保持在42℃左右　　　　　　　　　（　　）A．　《》　。　、　、　、　。　、　、　；　、　、　，　；　、　、　。B．　“”　。　、　、　、　。　，　，　；　，　，　，　；　，　，　。C．　“”　，　、　、　、　：　，　，　；　，　，　，　；　，　，　。三、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。A．表示引用的部分。B．表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。C．表示讽刺或否定的意思。1、人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。　　　　（　　）2、每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）3、这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白色的浪花吗?　（　　）4、老柿树像一把大伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）四、下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。A．补充说明。　　　　　　　B．意思转折或递进。C．声音的延长。　　　　　　D．插入内容。1、有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。　　　（　　　）2、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（　　）3、我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”，我抬头一看，是春花。（　　）4、在我的记忆中，这里的（绿色圃中小学教育网http://WWW.Lspjy.cOm原文地址http://www.lspjy.com/forum.php?mod=viewthread&tid=11864）野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。　　　　　　（　　）五、指出下面句子中省略号的作用。1、老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）2、青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。　　　　　　　　（　　）3、那个东西，一定没有发现我要监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）4、一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱，呱呱……”　　　　（　　） 5、当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是对他说：“我明天再买吧……”“啊！请你现在就买吧！”男孩乞求说。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）6、孩子们高兴地对他说：“再见……”　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）六、说说下面句子中省略号、破折号、引号的不同用法。1、爱迪生又发明了电灯、留声机……他一生发明的东西有一千多种，　　　（　　）2、指导员对我说：“你们要……好好……念……书……将来……”　　　　　（　　）3、“哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。　　　　　　　（　　）4、远远地望见了一条明如玻璃的带子——河！　　　　　　　　　　　　　　（　　）5、“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。　　　（　　）6、贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”　　　　　　　　　（　　）7、我把“中国石”奉为至宝。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）8、一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。　　　　　　（　　）七、给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。中国女排打败了日本女排得了冠军1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿八、给下面句子加上标点，表示不同的意思。1、你同意他不同意A．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　B．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿C．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　D．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、这苹果不大好吃A．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　B．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿C．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　D．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿八、给下面句子加上标点符号。1、农民对一个好的村干部的要求是一办事公道一碗水端平二自己不要吃得太饱三有经济头脑2、他滔滔不绝地讲起趣闻来狮子敢向凶猛的犀牛发起攻击但有时却被两只野狗赶得走投无路而大象过河时兴许会被河马咬掉尾巴3、弟子们悟出了这样一个道理人的一生仿佛也在麦地中行走也在寻找那最大的一穗有的人见到了颗粒饱满的麦穗就不失时机地摘下它有的人则东张西望一再地错失良机4、山是靜的　海是动的　山是壮观的　海是活泼的5、敌人来了我们就到地道里去敌人走了我们就出来照样种田过日子6、我们小队寒假期间搞三次活动一春节前帮助残疾人打扫卫生二义务为群众写春联三举行一次读书讨论会7、我看见过波澜壮阔的大海玩赏过水平如镜的西湖却从没看见过漓江这样的水漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠8、六一前夕我订了中国少年报故事大王少年文艺等9、儿童文学选这本书里有一首诗名叫时光老人的礼物诗里写道365天谁也不多谁也不少只有聪明的人才能把时间安排得最好10、我家种着许多花有八月菊紫罗兰石榴花我最喜欢的是那株八月菊看着八月菊我就想起陈毅爷爷写的秋菊这首诗来