信息化条件下加强司令机关建设的对策

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1、信息化条件下加强司令机关建设的对策　　随着一波高校信息化建设热潮的推进，目前，以高校团委网站为代表的团属网站已陆续推出并运行。高校团委网站在团委日常工作中起到了积极的作用，尤其是在工作展示上，已经成为高校团委履行“组织青年、引导青年、服务青年、维护青年合法权益”职能的一项有力抓手。然而，当前高校团委网站大都是信息展示型的网站，以“信息展示”为目标定位，重在对团委工作信息、活动动态的展示，很少对青年的成才成长提供综合性的服务，导致团委网站关注度低，难以吸引学生眼球的现象，网络思想政治教育阵地的效用

2、没有很好地发挥。为定量了解高校团委网站建设与运行的情况，笔者选取山东省作为样本，通过信息检索的方式进行了调查，文中的数据均以山东省高校团委为调查对象得出。　　一、高校团委网站的现状和问题　　（一）高校团委网站的现状。随着高校教育信息化建设的扎实推进，目前全国各地高校均陆续规划建设了自己的团委网站。通过对山东省高校的调查显示，山东省124所高校中，101所高校拥有自己的团委网站，占全省高校的81.5%。调查中发现，高校团委网站多以独立的网站存在，但也有一部分高校对团委和学生处进行了部分整合，两者联

3、合办公，网站也综合了两个子部门的资源。团委是高校的群团组织之一，在行政体制中一般作为学校的直属机构或直属部门，在学校党委领导下开展工作，是党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。因此，在高校数字化校园建设中，团委网站建设处于重要的地位。但对山东省124所高校团委网站的调查与分析发现，由于网站定位的问题，多数高校团委网站存在各种各样的问题。　　（二）高校团委网站存在的问题。　　1.常规化的栏目设置。调查显示，各高校团委网站的栏

4、目数量基本在15个左右。其中一级导航包括：学校首页、部门简介、新闻资讯、公知公告、团委文件、网上团校、学生组织、资料下载等栏目。在团委网站首页的主体区域，除了设置一级导航栏目的信息细览外，还包括重点新闻的图片轮播、专题栏目、主题活动图片链接、友情链接等栏目。显然，这些栏目仅仅是围绕高校团委日常工作而设定的，是对团委工作开展情况的信息展示或动态转播。　　2.二级域名建站，不利网站优化。团委网站域名基本以学校二级域名的形式存在，团委网站链接于高校网站主页，网站文件存储于站点二级目录。在网络用户进行信

5、息检索时，百度、谷歌等搜索引挚会把二级域名看成一个独立的网站，搜索引擎增加学校主页权重时并不会给团委网站响应的权重，所以，这种二级域名站点不利于团委网站的优化，为了团委网站的搜索优化，团委网站要想提高权重，就要通过重新做外链、提高用户体验，以此提高排名和影响力。　　3.网站访问量堪忧。调查显示，97%的团委网站没有设置网站访问统计功能以及信息条目的阅读统计，因而无法确定整个站点的日均访问量，无法确定已经发布信息的到达率。这种设计有违优秀网站功能设计的指标要求，从网站开发技术看，设置站点访问统计和

6、点击率记录功能本身不难，但为什么多数团委网站不做？我们似乎感觉到团委管理者对用户访问量的担忧。　　4.交流沟通渠道狭窄。团委网站缺乏与青年学生交流互动。尽管70%的团委网站提供了诸如“书记信箱”“团委微博”“办公电话”等沟通渠道，但这些交流途径都是异步的方式，这与信息时代所彰显交互及时性存在较大的差距，这种情况大大限制了网络方式为学生在线答疑释惑的需要。　　“组织青年、引导青年、服务青年、维护青年的合法权益”是高校共青团组织的职责，在互联网正以有线或无线的方式接入公寓、图书馆、教室、校园等场所的

7、今天，通过电脑上网或者WAP（WirelessApplicationProtocol）已经是司空见惯的事情，因此，无论从团委工作职责出发，还是从网络对学生生活学习的影响角度看，团委网站都有必要为青年学生提供尽可能多的学习、生活、实践等服务类信息，有必要构建高校服务型的团委网站。　　二、高校服务型团委网站的构建　　计算机多媒体技术的发展以及Web2.0应用的日趋成熟，为构建服务型团委网站提供了技术保障。Web2.0并不是一个具体的事物，而是一个阶段，是促成这个阶段的各种技术和相关的产品与服务的一个

8、总称。Web2.0的网络用户既是网站内容的浏览者，也是网站内容的制造者，每一个用户不再仅仅是互联网的读者，同时也成为互联网的作者；不再仅仅是在互联网上冲浪，同时也成为波浪制造者。在模式上由单纯的“读”向“写”以及“共同建设”发展；由被动地接收互联网信息向主动创造互联网信息发展。Web2.0应用更加重视用户的交互式体验以及人性化服务。　　服务型的团委在日常工作中要时刻关注学生学习与生活的点滴，想学生之所想，急学生之所急，供学生之所需，全面强化网站的服务功能，充分体现组织青年、引导青年、服务青年以及