现代教育技术实验学校迎检汇报材料【最新资料】

《现代教育技术实验学校迎检汇报材料【最新资料】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、充实实验电教资源提高教学现代化水平——梓潼县石牛镇小学尊敬的各位领导、专家、同仁：下午好！我是梓潼县石牛镇小学校的校长兰红，结合我校近几年的发展和现状，今天我很荣幸与各位领导、专家、同仁一起交流、探讨，题目是《充实实验电教资源，提高教学现代化水平》，如有不当、不妥之处，敬请各位领导、专家、同仁指导，谢谢。总所周知，提高办学水平、创新教学模式、推进课程改革、实施素质教育，是基础教育改革和发展的迫切需要同时也是学校自身发展的需要。我校自2004年被评为绵阳市“现代教育示范学校”以来，我们时时刻刻把“示范学校”这一崇高的荣誉作为对我校工作的鞭策和鼓励，从来没有停止发展的步伐。在各级政府

2、、教育行政主管部门的大力支持和亲切关怀下，与时俱进、求真务实、开拓创新，奋发图强，不断更新办学理念，端正办学思想，规范办学行为，提高办学水平，改善办学条件，抓住发展良好机遇，努力实现跨越式和内涵式发展，校园面貌焕然一新，教育信息化水平得到大幅度提升，学校面貌有了历史性的变化。一、学校基本情况石牛镇小学校始建于1958年，是绵阳市校风示范学校;绵阳市现代教育技术示范学校;绵阳市模范教工之家；绵阳市劳动关系和谐单位；梓潼县文明单位；梓潼县平安学校；梓潼县音乐、体育特色学校。学校地处县城南12公里处的贫困山区小镇，现服务区域为石牛镇十七个行政村，一个居委会，人口为2万多人，教育教学质量

3、连续多年名列全市农村示范小学前列。2002年办成寄宿制学校，现有学生521人，12个教学班，住校生450人，有幼儿班4个，在园幼儿260人，教职工71人。学校占地17378平方米，校舍建筑面积5120平方米。经过师生的共同努力，学校已形成了“安静、踏实、进取、拼搏”的校风，“勤学、苦练、创新、求真”的学风，“严谨、求精、踏实、高效”的教风。坚持正确的办学方向，积极实施素质教育，培养创新人才，学校管理严格，秩序井然。学校以学生行为规范的养成教育为突破口，注重培养学生的创新精神和实践能力，坚持“全人教育”的办学理念，以“打好扎实基础，养成良好习惯，培养和谐发展的学生”为教育教学的指导

4、思想，团结拼搏，开拓创新，努力提高教育教学质量。经过近几年的发展，特别是“5.12”灾后重建的东风，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校设备设施有了极大的改变，新栽种了2万余元的花草树木，添置了80套课桌，新配置了价值30多万元的教育教学仪器设备，使得学校面貌焕然一新，教书育人的条件大为改观。学校图书室现有藏书12000册，各种教学仪器设备价值38万余元。学校仪器室、实验室、音乐室、体育室、多媒体室、图书室、阅览室、劳技室等各功能室齐备，教育教学设施齐全。学校绿化面积2000㎡，四季绿树成荫，春意盎然。学校布局合理，教学区、活动区、生活区相对独立。二、领导重视、建立健全的实验电教教

5、育技术工作制度。在县教育局和学校领导重视下，学校认真抓好现代教育技术实验校创建工作，市教文体局分管领导及县电教站站长多次来我校指导检查工作，学校把现代教育技术工作作为促进义务教育均衡发展的强劲推力。成立了现代教育技术工作领导小组和课题研究领导小组，制定了周密有效的工作方案，校长亲自挂帅，教导主任具体主抓。我校现有现代教育技术专职教学、管理人员1人。三、加大投入，完善现代教育技术硬件建设和整合教育教学软件资源。近几年我校以“5.12”灾后重建建设为契机，在现代教育技术方面舍得投入，配备齐全了现代教育设施设备，全部符合市现代教育技术实验校建设标准。我校校园网可联接互联网，每台计算机均

6、与校园网联通。网络覆盖了所有电脑与多媒体教室。学校现建有计算机教室1个，学生电脑26台，教师办公室各配备了一台电脑用于教师备课，查阅资料，多媒体教室1间，学生座位75座，实现了多媒体教学班班通。学校还加大教育教学软件资源建设的力度。学校现有电子音像教材共计60套（册），涵盖各科，能适时更新补充。移动多媒体教学资源库，共计100G、学校还适时更新经国家、省教育部门审查合格的适合学校现行教材的相关学科录音、录像（VCDDVD）幻灯投影教材，真正做到与时俱进。学校建立了网校平台，实现了学校新闻信息和教学资源及时在学校网站上发布。学校要求全校教师积极参加教学课件制作，并且将比较优秀的课

7、件上传至服务器共享。至今为止，我校已建成学校教学资源库，基本涵盖了所有主要学科。四、不断加强信息化教师队伍建设学校鼓励教师认真学习现代教育教学理论、积极参加各种业务进修培训、努力掌握现代教育技术、苦练教学基本功，不断提高教育教学能力。学校现在所有教师信息技术都通过培训获得相应的信息技术等级证书，学校采用内培与外培相结合的方法，一方面积极推出教师参加校外的培训学习；另一方面充分利用学校现有的优质师源向本校教师传授现代教育基础知识与基本技术，制定好学校教师校本培训计划，安排好校本培训