创建省现代教育技术实验区迎检汇报材料

《创建省现代教育技术实验区迎检汇报材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、创建省现代教育技术实验区迎检汇报材料康顺路中学是XX年Z市人民政府和Z市教育局进行基础教育布局调整后新创办的一所公办初级中学，隶属于芦淞区教育局管辖。学校办学条件优越，设施设备先进，功能用室齐全，师资力量雄厚。学校现有在职教职工共62人，由来自z市重点中学、民办初中和芦淞区的优秀教师组成，其中中学高级教师20人，占教师人数的32%,中学一级教师29人，占教师人数的48%。教师具备本科以上学历的54人，占教师总数的90%,专任教师学历合格率为100%,学校现有市、区级学科带头人5人。学校尚处于起始阶段，现招收初三年级5个教学

2、班，初二年级6个教学班，初一年级6个教学班，在校学生人数784人。学校开办三年来，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，走科研兴教之路，创自己办学特色，教育教学工作成绩显着。良好的校风和浓厚的学风正在形成，各学科考试成绩均列区属中学前茅，在XX年初三毕业会考中,我校的五A生比率为z市城区公办中学第一名，平均分及合格率位居z市城区公办中学前茅。通过三年的探索、三年的爬涉、三年的奋斗、三年的追求，我校赢来了良好的社会声誉。目前，学校稳步发展,已进入良性循环的快速发展轨道。这一切成绩的取得，无不凝聚着芦淞区区政府、区教育局的大

3、力扶持，凝聚着艰苦创业、无私奉献康顺路人的心血和智慧。同时更与我校长期注重现代教育技术基础建设与应用分不开。回顾我校三年以来取得的一系列成绩和荣誉，我们深深地认识到：现代教育技术是强化科学管理、提升教学教研水平、提高教学质量的最有力的“新型武器”。现代教育技术改变了我们的管理模式，优化了我们的教学手段，改变了我们获取知识方式，我们体中人进入了一个教育改革的新时期。现就我校现代教育技术工作汇报如下：建校三年来，我校一直注重现代教育技术基础设施设备的软硬件建设，注重将现代教育技术手段应用于教学实践，注重师生的现代教育技术的教育

4、、培训及提高。一、健全组织机构加强常规管理康顺路中学领导班子非常重视现代教育技术工作，成立了校长亲自挂帅以及行政人员、各学科教研组长为成员的现代教育技术领导小组，配设了由教务主任担任主任的现代教育技术中心，由教务处指导现代教育技术中心做好管理工作，教务处负责电教常规工作、落实课题研究、教师培训，增强了对电教组的领导和管理力度。对多媒体教室、微机室、语音室、校园广播等进行专人管理，责任到人，分工合作。同时每一年都制定了各年度的具体计划，做到有计划、有落实、有总结、有提高，促进了康顺路中学现代教育技术的飞速发展。二、加大投入，

5、重视软、硬件建设，优化教育资源经过三年努力，现我校已建成班班通，覆盖了100m有线专线及无线两套网络系统，同时建设了校园电子广播系统及校园闭路电视教学系统。我校现有十七间多媒体教室，间间教室备有大屏幕液晶电视机，一间多媒体演示教室，三间多媒体演示实验室，一间多媒体计算机教室，一间语音室，一间电子广播室，每间办公室配置了办公用电脑，教师人手一台笔记本电脑，从而使我校现代教育技术设施建设迈上了新台阶，现已达到z市内先进水平。在此基础上，我校正筹划建设学校电子备课室，估计在不久的将来，我校的现代教育技术建设将更上一个新台阶。我校

6、在注重现代教育技术硬件建设的同时，十分注重学校现代教育技术软件的开发与建设。我校校园网建设起步较晚，但通过广大教师的努力，已经建设了一定数量的网上教学资源，同时依托教育技术装备站毗临我校的便利,教师在教学中广泛应用了芦淞教育资源库的资源，软件包括了语文、数学、英语、物理、生物、地理、政治、化学、历史等每一章节的素材、习题、考题;计算机辅助教学软件；还包括大量教学参考资料和适合素质教育的补充资料。XX年，我校在全体教师的努力下，建设了学校校园网站，我校校园网上内容充实，点击率高，包括走进体中、党建园地、校长讲话、德育之窗、教

7、师园地、学生天地等十二个栏目，提供与上级教育部门、社会、家庭间的沟通平台，提供电子函件，公告牌和教育教学信息查询等服务。网站完成了传输学校的教育教学信息，与因特网的通讯和资源共享的作用。我校拥有个人空间、博客、个人主页的教师有54人，为师生交流、家校联系提供了十分便利的网络平台。利用学校网站平台，我校已基本实现办公无纸化。三、注重应用，促进信息技术与新课程整合研究方面近三年来，我校自制教学资源比较丰富，包括论文、教学、教学案例等。现将近年来获奖情况统计如下：论文：国家级一等奖四篇，二、三等奖各一篇；省级一等奖三篇，省级二等

8、奖六篇，省级三等奖九篇；市级一等奖七篇，市级二等奖二十一篇，市级三等奖一十四篇。获奖：省级一等奖一个，省级二等六个，省级三等奖五个；市、区级获奖多个。课例获奖：省级一等奖一个，市级一等奖二个，市级二、三等奖各一个；区级获奖多个。学生获奖全国竞赛一等奖一人次，二等奖一人次，三等奖七人次；省、市、区竞赛及电