常州市新桥中学教师专业发展规划书

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1、常州市新桥中学教师专业发展规划书（2015学年——2018学年）个人基本概况姓名陈继华性别男出生年月1981.11工作时间2004.8政治面貌群众担任职务高级中学地理教师何时何院校何专业毕业淮阴师范学院学历（位）大学本科现从事专业高级中学地理教师工作年限14现有职称及取得时间中学一级教师2010.10现有专业技术称号及取得时间常州市教坛新秀2009.10工作简历起始年月、工作内容及职称、职务2004——2008小河中学担任教师，中学二级教师2008-至今新桥中学担任教师，中学一级教师获荣誉称号或奖励情况考核优秀注：现有专业技术称号见后页“专业发展目标设定”所列称号2015学年～201

2、8学年专业发展目标设定请根据自己的实际情况，从下列选项中选择适合自己的发展目标（一项或几项），或在空格内填写自己的其他发展目标，然后在相应的中打“√”。A1江苏省人民教育家B1享受国务院特殊津贴人员A2江苏省教授级高级教师B2江苏省有突出贡献的中青年专家A3江苏省特级教师：B3江苏省“333高层次人才培养工程”对象：　中青年首席专家　科技领军人才　科学技术带头人A4常州市：B4常州市“831高层次人才培养工程”对象：特级教师后备人才学科带头人　　√骨干教师教学能手教坛新秀A5新北区：B5新北区“教育高层次人才”培养对象：学科带头人　　骨干教师A5校级学科带头人骨干教师教坛新秀A6教师

3、专业技术资格：教授级中学高级教师资格中学高级教师资格中学一级教师资格中学二级教师资格2015～2016学年度目标及考核表项目目标内容完成情况学历提升教育硕士学位未完成教学成绩1.学科成绩优异2.学生学业水平测试全通过通过率100%,多人达A教学观摩与讲座能观摩优秀教师的教学，积极听讲座，争取能被同行教学观摩，并积极听取意见和建议开设公开课教学竞赛力所能及地参加各级教学竞赛未达成论文发表或获奖争取在省市级刊物上发表论文，争取参加比赛并获奖未达成课题研究省级课题《构建自主、互动、生命化课堂的实践研究》参与校本课程主研成员专业进修（培训）多参加各级各类培训，争取专业理论素养的提高做到积极参

4、加各级各类的培训指导青年教师情况争取能带一个实习生未达成其他目标达成的存在问题和解决措施2015—2016学年度本人目标达成情况基本良好。教学积极主动，能顺利完成教学任务。本学年度一方面由于教学任务比较重，另一方面因为自身的惰性，论文到学期末才写，因此今后要加强科研。此外，在教学中要注重理论多联系实践。争取提高整体素养。1．阅读教育书籍，阅读中外名著；加强听课、评课等教学基本功的锻炼；教育机智能在生成性的课堂闪现出光芒。2．在反思中不断提高，做一个勤于动手的老师。3．积极参加各种培训活动，并做好笔记，及时总结教学中的得失。4．认真参加教学专题研究，学习教学专题研究的一些基本技能。论文

5、格式规范，选题新颖贴合教学实际。学校考核意见考核负责人：年月日备注：1、“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖等内容。2、“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。3、“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。4、“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。5、“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。6、所有项目均需有相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。2016～2017学年度目标及考核表项目目标内容完成情况学历提升能在专业知识方面

6、有所提高订阅一些专业方面的书籍，提升自己的专业素养教学成绩1.学科成绩优异2.学生学业水平测试全通过学业水平测试通过率100%达A率高教学观摩与讲座开设公开课、观摩课至少1节开设校级公开课教学竞赛积极参与各类教学竞赛活动未完成论文发表或获奖发表或获奖论文至少1篇未达成课题研究积极参与学校课题研究主研成员专业进修（培训）参与各级各类培训网络培训名师大学堂指导青年教师情况指导青年教师未完成其他目标达成的存在问题和解决措施目标达成存在的问题：1.区里高中地理学科开展的活动很少，开设区级观摩课机会渺茫；2.高二1班为艺术班，学习基础相当薄弱；学习态度不端正，小高考100%难度相当大；解决措施

7、：1.积极开设校级观摩课，争取区级及以上观摩课；2.在备课、课堂教学中落实好针对性教学的措施，提高教学实效；3.研究班级学生的学情，用心关心、关爱每一位学生。学校考核意见考核负责人：年月日备注：1、“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖等内容。2、“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。3、“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。4、“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。5、“完成情况