2018新人教版部编本三年级上册语文《海滨小城》教学设计十三

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1、2018新人教版部编本三年级上册语文《海滨小城》教学设计教学目的：　　1.整体感知课文，重点感受海滨的美丽的景色。　　2.学会本课生字词　　3.了解海滨景色的特点，学习作者按由远及近的顺序抓住景物特点观察的方法。　　教学难点：　　了解海滨景色的特点，感受海滨的美，学习作者的观察方法。　　教具准备：　　海滨小城的录像带、挂图、幻灯片　　教学安排：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、课前5分钟看录像。　　二、引入课题　　1.点明这就是海滨小城（板书课题）　　2.学生谈谈看完录像后对海滨小城的印象。　　3.学生读题，理解“滨”　　三、初

2、读课文，整体感知　　1.先检查预习情况，（1）读生字词（2）学生说说自己如何掌握这些生字词。　　2.自由朗读课文，找出文中的中心句。　　（中心句：这座海滨小城真是既美丽，又干净）　　3.轻声读，想想围绕这个中心句，作者把海滨小城分成哪两部分来写？（海滨小城）再分别把这两部分内容读一读，你喜欢哪一部分，就读哪一部分。　　四、品读第1——3自然段　　过渡：现在我们先去看看美丽的海滨。　　1.出示“海滨”挂图，仔细看图，图上有哪些景物？你能不能按一定顺序用自己的话把这幅图描述出来？　　（指名学生说，引导学生由远及近，由上到下观察景物）　　2.同桌一起读课

3、文第1~3自然段，然后讨论：作者是按怎样的顺序描写海滨的？写海滨的哪几处景物？　　3.学生汇报同桌读书情况并交流问题。（板书：大海沙滩）　　4.大海的景色有什么特点？默读第1自然段，把你喜欢的词语或句子划出来。　　（1）学生默读　　（2）集体交流　　①让学生把自己喜欢的句子，词语读出来。　　②出示句子：天是蓝的……颜色的云朵。　　③齐读，从这几个句子你感受到大海美在哪里？（颜色多）能不能用一个词来赞美大海颜色多，如“大海真是色彩斑澜”　　④指导读“天是蓝的……云朵”，读出对大海色彩美的赞叹。　　5.大海真美啊，大海的早晨就更美了，齐读第二自然段。　

4、　①这一段你喜欢哪些词，为什么？　　②理解：镀上　　6.远处的大海是那样多彩，近处的沙滩又有什么特点？　　①轻读第3自然段　　②读了这一段，你知道了些什么？你怎么知道的？　　③学生交流汇报　　（板书：贝壳多）（理解：寂寞）　　④学生再读文中写贝壳多的句子。　　⑤这里除了讲沙滩的贝壳多之外，还讲了沙滩在船队靠岸时喧闹（理解：喧闹）　　⑥这喧闹的情景文中没有具体描写，请同学们发挥自己的想像，想像当时喧闹的情景：会有些什么人，说些什么话，做些什么事？然后用一段话把你想的描述出来。　　⑦指名学生说话。　　7.齐读第1——3自然段，最后让我们再一次感受海滨美

5、景？　　五、总结　　1.学生谈谈学习收获　　2.老师小结：这一节课我们随作者欣赏了海滨的美丽景色，体会到作者从远到近写大海，抓住大海的多彩，海滩的贝壳多来写。　　板书：　　　　　　　　　　　15　海滨小城　　　　　　　　　　　　大海　　多彩　　　　　　海滨　　　　沙滩　　贝壳多　　　　　　小城2018新人教版部编本三年级上册语文《海滨小城》第二课时教学设计教学目标：　　１、从海滨小城的美丽、整洁，感受大自然赋予人类的美，教育学生热爱大自然，热爱家乡，增强环保意识。　　２、理解课文内容，理解海滨小城的特点。　　３、有感情地朗读课文。　　教学重点：　　

6、感受海滨小城的美丽，增强环保意识。　　教学时间：　　课时　　教学准备：　电脑　　教学过程：　　一、复习引入。课文写了哪些内容？可以分为哪两部分？〔海滨和小城〕　　二、学习海滨部分。　　１、自由读，思考；海滨有什么特点？〔美丽〕　　２、画出你认为最美的句子，进行交流。老师重点引导感知以下两段；　　（１）天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着和海鸥一样颜色的云朵。　　ａ．这段话美在哪里？（重点分析颜色美）　　ｂ．为什么会有这种美景：天是蓝的，海也是蓝的。天空飞翔着海鸥，飘浮着

7、白云。与我们西安的天有什么不同？与我们西安的水什么不同？你认为是什么原因造成的？　　（２）海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。　　ａ．贝壳有什么特点？（多、美）　　ｂ．为什么会有这么多的贝壳？（引导感知贝类动物多，生态环境好）　　３、欣赏。　　电脑展示不同时候，不同季节海滨的美景，感知海滨的美。　　４、用自己喜欢的方式赞美海滨。（可写诗、画画等）　　５、朗读。　　带着赞美的语气去读这一段。　　三、小城部分。　　１、放录像，感知小城的美。　　２、指名读，思考本段写到了小城的哪些方面？（庭院、公园、街道）　　Ａ、庭院　　ａ．庭院特点：

8、树多。　　ｂ．感知下列句子的美。　　小城的每一个庭院都栽了许多树。有桉树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉