公共事业管理

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1、公共事业管理专业是培养公务员与管理干部及研究公共政策和公共事务管理的专业。随着我国改革开放的不断深入和经济建设的持续发展，政府和其他公共管理部门的职能及管理手段正在发生深刻变化。公共事业管理专业主要是为国家培养现代公共管理人才，加强公共政策与管理的深入研究，以促进国家的改革与发展。本专业具有研究性、实用性和综合性的特点。研究性表现在必须对公共管理理论与方法进行研究，加强中国社会与国际社会历史与现状的比较研究，并对当前国内公共管理的热点、重点问题与对策加以研究；实用性则表现为学生必须具有善于学习和勇于创新的能力

2、、分析和解决实际问题的能力、适应环境变化和创业竞争的能力、与他人协作和国际交往的能力；综合性即以政治学和经济学为主，以法学、社会学、管理学以及工程科学等学科为辅，培养学生参与决策和管理的综合素质。该专业学制四年，学生修业期满，达到国家学位条例规定条件者，授予管理学学士学位。公共事业管理学是研究公共事业管理活动、制度、体制及其运行机制的学科。它主要反映政府管理公共事业的活动，并通过对这些活动的本质与现象、主体与客体、观念与技术、内容与形式、制度与过程、历史与未来的研究，掌握公共事业管理的规律性，帮助和推动这些活

3、动的科学化、法制化、合理化、规范化和时代化进程。本专业要求学生具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力；具有适应办公自动化，应用管理信息系统所必须的定量分析和计算机技能；熟悉国内外有关法律法规，党和国家的方针政策；具有较强的社会调查技能和写作能力。毕业生应掌握能力1.掌握管理科学、经济学、社会科学等现代科学的基本理论和基本知识；2.具有适应办公自动化，应用管理信息系统所必须的定量分析和应用计算机的技能；3.具有进行质量管理、数据的收集和处理、进行统计分析的基本知识和能力；4.熟悉我国有关的法律法规、方针政策以

4、及制度；5.具有较强的社会调查和写作能力；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。[1]培养目标本专业培养适应社会主义现代化需要，德智体全面发展，具备公共管理学、经济学、政治学、法学、社会学等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位或行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。编辑本段开设课程该专业除开设社会学、管理学、政治经济学等公共基础课外，主要讲授的课程有管理经济学、管理信息系统、公共部门人力资源开发与管理、公共组织学、公共部门危机

5、管理、社会保障与社会福利、非盈利组织管理、管理心理学、公共事业管理概论、运筹学、会计学、应用统计学、财务管理、市场营销、行政学原理、行政法学、公共关系学、管理伦理学、市政管理学、管理定量分析、宏观经济学、公共经济学、公共政策与分析等。编辑本段自考课程高等教育自学考试公共事业管理专业（独立本科段）课程设置与学分专业代码：B020230高等教育自学考试公共事业管理专业（独立本科段）课程设置与学分专业代码：B020230序号课程代码课程名称学分备注1*0004毛泽东思想概论2必考课程2*0005马克思主义政治经济学

6、原理33*0015英语（二）1443335公共管理学55*0318公共政策463331公共事业管理57*5722公共经济学58*5723非政府组织管理49*0261行政法学510*0147人力资源管理（一）611*3312劳动和社会保障概论612*2382管理信息系统513*0034社会学概纶6选考课程不少于2门课程，不少于6学分14*0040法学概论615*0182公共关系学416*0163管理心理学5175724公共卫生管理418*0449教育管理原理6195725文化管理4205726国土资源管理469

7、99毕业论文不计学分总学分72相关文件：考委[2005]7号、考委办函[2007]46号[1]编辑本段就业方向就业方向党政机关、企事业单位、社会团体、公共服务系统等的办公和管理工作。编辑本段发展现状本专业教育分为师范类和非师范类两个方向，其中，涉及的体育、卫生、环保、社会保险等非师范类教育都是由教育管理专业衍生而来。教育管理专业的产生、形成与发展是以近代国家社会政治、经济的发展为基础，以近代公共教育制度建立发展的进程为背景。19世纪以来，欧美各国先后设置管理全国教育的教育行政机构，1817年普鲁士设置教育部，

8、1828年法国设教育部，1871年日本设立文部省，1899年美国成立教育部，德国直到1979年才设立联邦教育部。然而教育管理专业的开设是20世纪的事情，本世纪初法国首先出现培养教育管理人才的现象，这是由于当时法国认为：国家有权把整个教育事业作为制度加以组织管理，并负责建立教育行政管理机构，任用教育人员，建立教育的诸种设施，以及用法律规范、国家控制或干预教育活动的程度。德国培养专门的教育管理人才的做法