2016山东一模诗歌鉴赏+默写 含答案

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1、1（济南）阅读下面一诗宋词，回答问题。（8分）燕山九日作①【宋】范成大万里汉家使，双节②照清秋。旧京行遍，中夜呼禹③济黄流。廖落桑榆西北，无限太行紫翠，相伴过卢沟。岁晚客多病，风露冷貂裘。   对重九、须烂醉，莫牵愁。黄花为我，一笑不管鬓霜羞。袖里天书⑤咫尺，眼底关河百二，歌罢此生浮。惟有平安信，随雁到南州。   【注释】①乾道六年（1170年），作者奉命出使金国。为改变接纳诏书礼仪和索取“陵寝”事与金国交涉，慷慨抗节，几近被杀，本词即写于农历九月九日出使期间。②双节：使节出行时的仪仗。③禹：与尧、舜齐名的贤圣帝王，曾治理黄河，划定中国九州版图。④桑榆

2、：指桑干河（永定河）和榆关（山海关）。⑤天书：南宋至金国的国书。（1）这首词表达了词人怎样的思想感情？请简要概括。（4分）（2）请赏析上阕画线句子的表现手法。（答出两点即可）（4分）15．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《论语》中子夏谈到人生要多学习，多发问，多思考，从而达到“仁在其中矣”的句是“ ，      ”。这句话后来成为复旦大学的校训。 （2）一个人努力了不一定能成功，但只要尽力了，也就没什么可后悔的，这就是王安石在《游褒禅山记》中所说的“      ，            ”。 （3）苏轼在《定风波》中用“ ，       ”

3、劝慰同行者，既然大自然的风雨不能改变，不如改变我们的心态，在雨中吟诗放歌。2（德州）14．阅读下面这首宋词，完成后面题目。（8分）凤凰台上忆吹箫李清照香冷金猊①，被翻红浪，起来慵自梳头。任宝奁尘满，日上帘钩。生怕离怀别苦，多少事、欲说还休。新来瘦，非干病酒，不是悲秋。休休，者②回去也，千万遍阳关，也则难留。念武陵人远，烟锁秦楼。惟有楼前流水，应念我、终日凝眸。凝眸处，从今又添，一段新愁。【注】①金猊(ni泥)：狮形铜香炉。②者：通“这”（1）请联系词的上片，简要分析词中女主人公的形象特点。（4分）（1）词的下片是如何抒发愁情的？请结合诗句加以分析。（4

4、分）15．补出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）屈原在《离骚》中用“，”两句表达了自己追求美好德行、至死不悔的心志。（2）《茅屋为秋风所破歌》中“，”具体描写了茅草飞过江后四处散落的景象。（3）《陋室铭》中，从反面虚写陋室主人不受世俗羁绊、情趣高雅的句子是“，”。3（滨州）（滨州）14.阅读下面这首唐诗，回答问题。(8分）登太白峰李白西上太白峰，夕阳穷登攀。太白①与我语，为我开天关。愿乘泠风②去，直出浮云间。举手可近月，前行若无山。一别武功去，何时复更还?【注】①太白峰：在今陕西武功县南九十里。高耸如云，终年积雪。②太白：指大白星。③泠(líng

5、)风：和风，清风。（1）诗歌的前四句是如何描写太白蜂之高的？请简要分析。(4分）（2）诗歌表达了诗人哪些思想感情？请简要分析。(4分）15.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语》中用流水作比喻，形象地表述“时光一去不复返”意思的两句是“，”（2）苏轼《念奴娇•怀古》中描写周瑜谈笑自若指挥水军战败曹军，取得赤壁之战胜利的两句是“，”（2）杜牧在《阿房宫赋》结尾向当朝统治者敲响警钟的句子“，”4（东营）14．阅读下面的唐诗，回答问题。(8分)游栖霞寺李建勋养花天气近平分①，瘦马来敲白下②门。晓色未开山意远，春容犹淡月华昏。琅琊③冷落存遗迹，篱舍

6、稀疏带旧村。此地几经人聚散，只今王谢独名存。[注]①平分：春分节气。②白下：南京的别称。③琅琊：六朝时南京设琅琊郡。(1)中间两联描绘了一幅怎样的画面?在诗中有什么作用?(4分)(2)尾联表达了作者怎样的思想感情?请简要分析。(4分)15．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孔子主张为政者必须立身端正，这样才能顺利推行政令。正如《论语·子语》所言：“其身正，不令而行；“，”(2)刘禹锡在《陋室铭》：“，”写出了陋室环境的清静和自已生活的安适。(3)在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾用“，”两句来赞叹刘裕北伐的赫赫战功。5（青岛）14．阅读下面

7、的明诗，回答问题。（8分） 对客归子慕①默然对客坐，竟坐无一语。亦欲通殷勤，寻思了无取。好言不关情，谅非君所与②。坦怀两相忘，何害我与汝。【注】①归子慕，万历十九年举人，再试礼部不第，打消为官念头，隐居江村，以诗为乐。②与：赞赏。（1）诗中写主客相对，诗人一言不发，内心却经历了微妙的心绪变化。请用简洁的语言概括诗人心绪的变化过程。（4分）（2）后人评价归子慕“其诗学陶（渊明）而得其神髓”，请从诗歌语言角度谈谈你的理解。（4分）15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）《论语》中“，”两句阐述了学习的三个层次，先是一般地通晓知识,然后是喜欢上学

8、习，最后则把学习当作乐趣。（2）白居易《琵琶行》中“，”两句，侧面描写出作者听完音乐后，被琵琶