广一模评讲(二)诗歌鉴赏

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1、近几年的情况表明，广一模预测高考的准确度已经有所下降。所以，广州一模分数线的绝对值对高考已不具有太大的参考价值，但从命题、考试过程到评卷，都是最接近高考要求的。2012年广州一模分数线：广州线与韶关线对比表一本二A二B三A三B广州线韶关线广州线韶关线广州线韶关线广州线韶关线韶关线理科559558490471444418376333281004651128351文科554575505513469455424396298我现在就行动，空想和犹豫只能浪费时间。行动，一切皆有可能奋战八十天圆我大学梦粉蝶儿·和晋臣赋落花辛弃疾昨日春如十三女儿学绣,一枝枝不教花瘦。甚无情，便下得雨僝风僽,

2、向园林，铺作地衣红绉。而今春似轻薄荡子难久。记前时送春归后。把春波都酿作一江春酎,约清愁，杨柳岸边相候。⑴晋臣：是作者的朋友，写有《落梅词》。⑵雨僝（chán）风僽（zhòu）：原意指恶言骂詈(lì)，这里把连绵词拆开来用，形容交相摧折。⑶醇酎（zhòu）：浓酒。[2]赏析诗歌：知人论诗知题（体）解诗？辛弃疾？什么时期？什么词人？诗歌风格？本词？一般规律：（1）著名诗人不出名（但有特殊性）的诗歌（2）著名的诗词不出名的诗人首三读：读题、读注解、读题目。题目：粉蝶儿词牌名；和晋臣赋落花：题目，意思“我”与晋臣为“春去落花”作诗抒情。？？？注解：介绍了晋臣是谁；解释了诗句中两个词语

3、的含义，这两个词都是用来形容春景的。？？？⑴晋臣：是作者的朋友，写有《落梅词》。⑵雨僝（chán）风僽（zhòu）：原意指恶言骂詈(lì)，这里把连绵词拆开来用，形容交相摧折。⑶醇酎（zhòu）：浓酒。[2]粉蝶儿·和晋臣赋落花辛弃疾昨日春如十三女儿学绣,一枝枝不教花瘦。甚无情，便下得雨僝风僽,向园林，铺作地衣红绉。而今春似轻薄荡子难久。记前时送春归后。把春波都酿作一江春酎,约清愁，杨柳岸边相候。首三读：读题、读注解、读题目。题目：粉蝶儿词牌名；和晋臣赋落花：题目，意思“我”与晋臣为“春去落花”作诗抒情。？？？注解：介绍了晋臣是谁；解释了诗句中两个词语的含义，这两个词都是用来形

4、容春景的。？？？鉴赏题目：分析考点——解题方向——阅读诗歌（1）考查诗词的形象：分别写出了春天怎样的情景？立足点——“春天”陈述的对象，“怎样”概括，从那两句词句得出的结论。（2）考查诗词的语言：句意——情感/技巧鉴赏——效果。粉蝶儿·和晋臣赋落花辛弃疾昨日春如十三女儿学绣,一枝枝不教花瘦。甚无情，便下得雨僝风僽,向园林，铺作地衣红绉。而今春似轻薄荡子难久。记前时送春归后。把春波都酿作一江春酎,约清愁，杨柳岸边相候。诗意基本解读：上阕：昨天，还是春光明媚，就像一个十三岁的小姑娘，用她轻快灵巧的小手，把一枝枝的花绣得丰盈娇艳；现在就不同了，夜来那一阵无情的风雨，把园中的花吹得满地

5、都是，就像给园林铺上了一块起着皱纹的红色地毯。下阕：今天，春光犹如那朝三暮四的“轻薄荡子”，尽管你对他一向情意绵绵，也是留他不住的。记得上次送春归去之后，那碧波荡漾的春水呀，都酿成了一杯醇美飘香的浓酒了。约上那清愁，在杨柳岸边，等候春的归来。粉蝶儿·和晋臣赋落花辛弃疾昨日春如十三女儿学绣,一枝枝不教花瘦。甚无情，便下得雨僝风僽,向园林，铺作地衣红绉。而今春似轻薄荡子难久。记前时送春归后。把春波都酿作一江春酎,约清愁，杨柳岸边相候。第10题（1）“十三女儿学绣，一枝枝不教花瘦”和“轻薄荡子难久”分别写出了春天怎样的情景？（3分）答：分别写出了昨日春花烂漫（1分），而今春天飞逝难以

6、久留的情景（2分）。本题答案分为两点。第一点1分，第二点2分。“十三女儿学绣，一枝枝不教花瘦”回答“春光烂漫”“春意盎然”“春天生机勃勃”“春天像姑娘的绣花一样繁盛”均可得1分。“轻薄荡子难久”答“春天难以久留”2分，答春天“易逝”“飞逝”“短暂”1分，答“春天将尽”0分。粉蝶儿·和晋臣赋落花辛弃疾昨日春如十三女儿学绣,一枝枝不教花瘦。甚无情，便下得雨僝风僽,向园林，铺作地衣红绉。而今春似轻薄荡子难久。记前时送春归后。把春波都酿作一江春酎,约清愁，杨柳岸边相候。粉蝶儿·和晋臣赋落花辛弃疾昨日春如十三女儿学绣,一枝枝不教花瘦。甚无情便下得雨僝风僽,向园林铺作地衣红绉。而今春似轻薄

7、荡子难久。记前时送春归后。把春波都酿作一江春酎,约清愁,杨柳岸边相候。（2）赏析词中画线的句子。（4分）答案：春天离去，词人与凄凉愁闷的情绪相约，在杨柳岸边等候春天的归来。这句话用“约”和“候”来表现惜春盼春的感情，化虚为实，情感表达形象生动。句意——情感/技巧鉴赏——效果本题答案分为三点。句意1分，情感2分，效果1分。句意“春天离去，词人与凄凉愁闷的情绪相约，在杨柳岸边等候春天的归来”1分，答成“等候春天”1分，“词人与杨柳约定”“杨柳等候”不给分。情感答“惜春”“伤春”“对春天流逝的惆怅