2015春北师大版英语八下unit 5《lesson 15 life in the 1950s》（第2课时）word教学设计

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1、Unit5Lesson15Lifeinthe1950s教学设计第二课时SecondPeriod教材分析：第二课时是一节语言知识教学课。首先要回顾第一课时的学习内容，尤其是关注usedto在课文中的使用，并且通过观察和分析例句，引出本课的语法内容usedto，发现并总结出它的肯定形式，否定形式，一般疑问句形式的用法，还要将usedto与be/getusedto进行意义及用法上的区分。通过本课所学的句型，谈论自己五年前常做的事情，以及整合利用第二单元CommunicationWorkshop中全家人沟通交流方式的改变，将过去与现在的生活进行对比，谈论自己或者身边的人过去的生活经历以及

2、现在的生活习惯，进一步将本课所学运用于生活实际。教学目标：在本课学习结束时，学生能够：1.在课文中感受usedtodo的意义和用法，并且能够区分usedto与be/getusedto的用法。2.能够用usedto谈论自己五年前常常做的事以及对这件事的看法。3.运用本课的句型谈论自己或身边的人过去的生活经历以及现在的生活习惯。教学过程教学步骤教学活动设计意图时间ReviewStep11.Greetings.2.RecallwhatSheilaandTomoftendidinthe1950s.Ask“WhatdidSheilaoftendoatweekends?/WhatdidTom

3、oftendoathisfriend’shome?”通过回顾课文内容，引出本课的语法内容“usedto”。3mStep21.Askthestudentstoreadthetextandfindoutthesentenceswhichcontain“usedto”2.Askthemtoreadthesentences,payingattentiontotheunderlinedparts(usedto).学生通过阅读任务，找到课文中含有“usedto”的句型，并且通过发现，感知“usedto”在句子中的含义。3mGrammarinuseStep31.Directthestudent

4、stoobserveandunderstandthemeaningof“usedto”.Explainthatweuse“usedto”totalkaboutsomethingwedidonaregularbasisinthepast.Pointoutthat“usedto”isfollowedbythebaseformoftheverb.2.Showstudentssomepicturestotalkabout.Studentsuse“usedtodo”todescribetheirdifferences.3.Studentsuse“usedtodo”tocompletethe

5、sentencesChecktheanswersinclass,学生通过感知，体验，学习有关“usedto”的用法，并且能够正确的运用它表达自己或他人过去常做的事情，现在已经不存在了。5mStep41.Showstudentsapicturetosay“Hedidn’tusetobethin”Ask“Whathelpingverbdoweusetomakethesimplepastnegative?”Elicit“didn’t”.Givethestudentsafewmomentstothinkaboutit.Showthesimpleexample:Ididn’tusetobe

6、popularinschool.Hedidn’tusetobeshort.Sumupdidn’tusetodo2.Ask“Howdoyouthinkweformaquestionwith‘usedto’?”Givethestudentsafewmomentstothinkaboutit.Showthesimpleexample:Didheusetobeshort?Didyouusetobequiet?SumupDid…useto…?3.Askthestudentstodosomeexercises,iftheyneedsupport,havethemworkinpairs.Che

7、cktheanswersinclass.4.Pairwork:Askthestudentstotalkaboutyourlivesfiveyearsago.Saysomesentencesaboutwhatyouusedtodofiveyearsago.Likethis:A:Whatdid/didn’tyouusetodofiveyearsago?Why?B:Iusedto/didn’tuseto…Because…Havethestudentsshowtheirdialogues