艺术设计专业简况表

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1、艺术设计专业简况表学校名称（代码）武昌理工学院（12310）（公章）学科门类（代码）专业名称（代码）艺术设计（050408）批准时间2002年2012年3月16日填3Ⅰ专业建设（本专业在学校整体规划中的定位、专业建设思路、建设措施与成效，限填800字）一、专业定位本专业2002年获批开办，是学校扶持的重点专业之一，是湖北省独立学院重点培育本科专业。本专业培养德、智、体、美全面发展，具有人文素质和科学素质，掌握艺术设计专业的基础理论、基本知识和基本技能，具有较高的设计水平，具备创新意识及吃苦耐劳品

2、质的应用型专门人才。二、专业建设思路本专业坚持“以转变教育教学观念为先导，以师资队伍建设为根本，以教学改革创新为中心，以社会、行业对人才培养规格的需求为导向，不断完善人才培养模式”的指导思想，在师资队伍、课程建设、教学条件、科学研究、教学质量保证体系等方面不断加强和完善，确保教学质量不断提高。三、专业建设措施1．采用“教学导师制”、“科研导师制”，成立“教授工作室”，培养青年教师促进梯队建设。2．精选专业基础课、专业主干课和专业实践课；推行开发内化教学模式，创新教学方法和手段。3．完善校内外实践

3、教学条件，加强与企业交流对接，推动产、学、研合作和设计创意成果的转化。4．实施“教学科研质量工程”，促进教师提升教学水平，提高科研质量。四、专业建设成效1．师资队伍。目前有专任教师有82人，高级职称21人，其中专业核心课程教师9人；中高级职称教师共计67人占82%。教师队伍学缘结构合理，来自12所高校。教师除承担理论课教学外，均承担实践课的教学，另外还配备专职实验员4名。2．实践教学。依托本专业建成的7个校内实训工作室，10个校外实践教学基地，学生的创造性思维能力、应用操作能力得到提高。3．学生

4、培养质量。近4年本专业学生在各级各类专业竞赛中获奖80余人次，学生的专业实践能力普遍增强。2011届毕业生共241名，就业率为90.57%，用人单位普遍认为学生的专业素质较高、业务能力强，符合市场需求。4．科研、教研成果。近4年本专业教师主持省厅级人文项目5项、教研项目3项，校级科研项目7项、教研项目6项；出版专著（含教材）5部；有素描、色彩2门校级精品课；发表论文59篇；获奖86项；专利2项。教师参加科研的比例为52%。近4年本专业学生情况年份普通本科生普通专科（高职）生在校生人数（合计）招生

5、人数在校生数毕业人数毕业率授学位人数授位率在校生数毕业人数200828880018599.5%15382.7%008002009260961153100.0%14695.4%009612010282106916599.4%16297.6%0010692011295110524198.8%23999.2%0011053Ⅱ教师队伍Ⅱ-1专业负责人姓名性别出生年月专业技术职务定职时间是否兼职李正文男1942年12月教授2003否最高学位或最后学历（毕业专业、时间、学校）大学本科（雕塑专业1966年毕业

6、于中央工艺美术学院）工作单位（至系、所）武昌理工学院艺术学院环境艺术设计系本人近4年科研工作情况总体情况在国内外重要学术刊物上发表论文共0篇；出版专著1部。获奖成果共0项；其中：国家级0项；省部级0项；地市级0项，其他0项。目前承担项目共1项；其中：国家级0项；省部级1项；地市级0项，其他0项近4年支配科研经费共2万元，年均科研经费0.5万元；其中获得本学院科研经费2万元。有代表性的成果序号成果名称（获奖项目、论文、专著、发明专利等,限填5项）获奖名称、等级及证书号、刊物名称出版单位，专利授权号

7、（限填5项）时间署名次序1专著《走进陶艺家》山东美术出版社2008独著2345目前承担的主要项目序号名称来源起止时间经费（万元）本人承担任务1（学校承担的国家教育体制改革试点项目“创新高素质人才培养模式”子课题）文化内涵与高素质艺术设计人才培养学校改革试点专项2011.10～2013.100.5负责人主讲课程情况时间课程名称课程性质（必修/选修）学时授课主要对象2008雕塑造型必修80艺术设计0605班2009雕塑造型必修80艺术设计0704班2010装饰壁画必修80艺术设计0801班2011装

8、饰壁画必修80艺术设计0905班3Ⅱ-2专业教师队伍Ⅱ-2-1整体情况教师中具有博士学位者人数0/1教师中具有硕士学位者人数31/15专业技术职务人数合计35岁以下36至45岁46至55岁56至60岁61岁以上正高级5/100014/1副高级10/501/12/216/2中级28/1820/166/2110其他11/411/30/1000合计54/2831/197/43/2310/3Ⅱ-2-2专业核心课程、专业课程教师一览表（公共课教师不填，本表可续）姓名性别出生年月职称最高学位授学位单位名称获