专业简况表_2013480217013833.doc

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1、附件4申请新增学士学位授予专业简况表学校名称（代码）湖北大学知行学院（13234）（公章）学科门类（代码）文学（05）专业名称（代码）艺术设计（050408）批准时间2007年湖北省学位委员会办公室2012年3月9日填2填表说明一、表内各项目要求提供原始材料备查。二、“专任教师”是指具有教师资格、专门从事教学工作的人员，分三个部分组成：独立学院自有教师,聘期在两年（含）以上的；母体学校委派,能达到独立学院专任教师年工作量且聘期连续两年（含）以上的；聘期不足两年,达到专任教师年工作量的外聘教师按50

2、%计入；聘期不足一年的不计专任教师。三、符合岗位资格是指主讲教师具有讲师及以上（含讲师）职称或具有硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证、高等教育教师资格证书的教师。四、折合在校生数=普通本、专科生数+预科生数+成人脱产班学生数。五、生师比=折合在校生数/教师总数（教师总数=专任教师数+聘期不足两年的外聘教师数×0.5）。六、专任教师中具有研究生学位的比例=(具有研究生学位专任教师数/专任教师数)×100%。七、专任教师中具有高级职称的比例=具有副高级以上职务的专任教师数/专任教师数。八、生均四

3、项经费=四项经费/折合在校生数，四项经费包括本科业务费、教学差旅费、体育维持费、教学仪器设备维修费。各项经费的具体内容为：本专科生业务费：包括专业建设、课程建设、教材建设等费用，进行实验、实习、毕业设计（论文）所需的各种原材料，低值易耗品及加工、运杂费，生产实习费，答辩费，资料讲义印刷费及学生讲义差价支出等。教学差旅费：教师进行教学调查、资料搜集、教材编审调研等业务活动的市内交通费、误餐费、外地差旅费。体育维持费：各种低值体育器械和运动服装的购置费、修理费，体育运动会费用，支付场地租金和参加校际以

4、上运动会的教职工运动员的伙食补助费，以及公共体育教研室的业务性报刊、杂志、资料等零星费用。教学仪器设备维修费：教学仪器设备的经常维护修理费。九、教学科研仪器设备是指单价高于800元的仪器设备，生均教学科研仪器设备值=教学科研仪器设备资产总值/折合在校生数。十、生均教学行政用房面积＝（教学及辅助用房面积＋行政办公用房面积）／折合在校生数。十一、“图书”包括纸质图书与电子图书；业务类期刊杂志，按种类和年度装订成合订本，1本算1册。生均年进书量＝当年新增图书量/折合在校生数十二、设计性实验是指给定实验目

5、的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验；综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。十三、表格中涉及到的教学研究项目、获奖、科研项目、专利等均指以学校的名义获得的项目，如果项目负责人以其他单位名义获得，但经费已转入该校的可计入该校科研项目。十四、本表填写的数据不得超过限报数额，不得随意增加内容。文字原则上使用小四或五号宋体。复制（复印）时，必须保持原格式不变，纸张限用A4，双面印刷，装订要整齐。2Ⅰ专业建设（本专业在学校整体规划中的定位、专业建设思路

6、、建设措施与成效，限填800字）本专业在学校整体规划中的定位：湖北大学知行学院艺术设计（本科）专业于2007年开办，在办学过程中逐渐发展和提高。四年来，依托湖北大学雄厚的教学、科研实力，共享湖北大学的师资、信息、图书、管理及专业实验等教学资源；秉承“厚德载物，认知践行”的育人理念，根据专业培养目标，制定培养计划，形成了有一定特色的应用型人才培养模式。专业建设思路：艺术系人才培养目标将根据艺术专业及学院办学理念，结合学院实际情况，重点突出学生动手实践能力，创新意识的培养。按照科学的方法制订艺术专业的

7、人才培养方案，适当提高实践类课程在教学计划中的比例，鼓励师生将课堂内容与实际生产案例的集合，将创作及设计方案运用于生产实践中。建设措施与成效：艺术系在专业建设上不断调整专业结构，以社会需求为导向，优化配置办学资源。根据艺术专业的特点，在教学计划的制定中，实行“公共课+学科基础课+专业主干课+方向选修课”的课程综合。不断完善实践教学环节，加强实践教学的建设，提高学生的动手实践能力和创新思维的培养；通过多种途径加强对学生专业综合素质的培养；聘请具有突出成绩的企业家和专家到学校和学生交流，通过举办讲座、

8、加强校内外实践基地建设等措施，对学生实施实践教育，着力培养学生的综合能力和素质。针对艺术专业特点，探讨课程教学与考核、评价的方法。艺术教学应充分认识艺术评价与艺术教学这两类活动各自的性质及价值，尝试将艺术评价与艺术教学进行优化结合，利用有目的、有计划的美术活动，让学生对艺术的审美特征产生浓厚的兴趣和敏感性，激活思维，诱发联想，开发出学生的创造潜能。更新课程内容，开展教学大纲、教材、实验教学等的改革与创新研究，增加专业方向限选课的特色，增加公共任选课的课时量，让学生能通过方向课、选修