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《unit 6 is she a student-第六课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit6Issheastudent?第六课时 lesson36教案示例 课题：unit6lesson36 重点：checkpoint6中的usefulexpressions.本单元要求四会掌握的10个单词：middle,tall,fifteen,go,and,our,blue,green,yellow,ball. 难点：ishe/she…?和isit…?句型的灵活运用及回答。 教学过程： 复习 1.热身活动 a.唱英语歌曲：coloursong b.说arhyme:snow 2.结合“复习要点6”
2、复习本单元所学全部句型和单词，方法建议如下： a.talkaboutsomebody（谈论某人）。guessinggame.教师将一张绘有人物在某地的图片反挂在黑板上，让全班学生以提问的方式猜一猜这个人物的职业，外观等。用的问句可以是isshe/hea…?和isshe/he/atschool?等，以可以用其他句子，但重点放在本单元学过的句型上。教师回答学生提出的每一个问题，直到猜对图中人物，如果很快就猜到了，教师可以换另一张图片也可以猜班内某个学生或任本班课的教师。然后归纳句型。 b.talkaboutsometh
3、ing(谈论某物)。教师找一名同学到讲台前，把教师的一件东西藏在讲桌内某个地方，藏时，其他同学扒在书桌上不准看，待教师说：ok.readynow.全班学生以提问的方式进行猜测，用的问句重点是 isityour/his/her/my/our/tom’s/my sisters/ourteacher’s/...?和isitgreen/yellow/blue/white/big/fat?等。还可以问isitintheclassroom/inyourdesk/underhischair/overthere?等等。每次叫一位先
4、举手的学生来回答，猜不对，换另一学生，以此类推直到猜对为止。如果很快猜对了，可以换另一位学生继续做这个游戏。 3.复习会话 a.看图会话:教师提供两张图片，一张是一位年青的中学女教师，另一张是一名15岁的英国男中学生。让全班同学做pairwork，同桌会话，复习第31课和第32课会话。 b.小话剧:带外宾参观学校。小组会话，也可以演出小话剧。如两名学生陪着一位年青的英国小姐参观学校，另外几位学生正在操场上活动。这几位学生开始会话。 a:hi,look!who’sthatgirlinthemiddle? b:s
5、heisanenglishgirl,ithink. c:maybeshes(liyan)’sfriend. a:issheastudent? c:sorry,idontknow. b：maybeshesateacher. c:maybeshesadoctor.letsgoandask. 几位学生走上前去打招呼。 b:hi,liyan,hi,gaowei. gao:hi. li：hello,baiying.howareyou? b：fine,thankyou.excuseme,whosthatgirl
6、? gao：oh,alice,theyaremyfriends.thisisalice.sheisanenglishteacher.sheworksinamiddleschoolinbeijing. a,b,c:hello,alice,nicetomeetyou. alice:nicetomeetyou,too. a:(对b、c说)letsgoandplay. a,b,c:(对alice和另两位说)seeyou/bye! alice:bye—bye! liyan,gaowei和alice可以继续参观，边参
7、观边谈论baiying3人。会话可由学生试着自编自演。 baiying,与a、c在地上捡到一个小钱包alittlepurse[p∂:s]开始会话： b:look!whatsthatoverthere? a:letsgoandhavealook. c:oh,itsapurse. b:whosepurseisit? c:idontknow.isityours(limei)? a:no.maybeits(liyan)s.letsgoandask. a,b,c:(大声喊)(liyan).isityourpurs
8、e? 全剧结束。 二、介绍复习本课内容 1.会话复习： a.听录音，看课件，学生跟读。 b.pairwork：同桌两一组练习会话。 c.groupwork：四人一组表演会话。 2.readandlisten语音听读训练。跟学生一起复习归纳所学单词中发“ar”“oa”“er”的读音规则。 三、单元评估 教师可结合本
