lesson 6 what is your mother -

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1、Lesson6Whatisyourmother?Lesson6Whatisyourmother?　　第一课时　　Teachingaims:　　1.继续学习有关职业的话题。　　2.掌握下列词句：　　nurse,photo,policeman,cook,barber,doctor　　---Whoisthis?　　---Sheisanurse.　　---Whatisinyourhand?　　---Aphotoofmyfamily.　　Keypointsanddifficultpoints:　　1.掌握本

2、课对话中的句子　　---Whatisinyourhand?　　---Aphotoofmyfamily.　　2.掌握本课的词汇：　　Photo,cook,barber,policewoman　　3.掌握职业名称的说法。　　Preparations:　　家庭照片录音机（带）各种职业的服饰图片等。　　Teachingprocess:　　Step1.复习上节课的chant,并与学生对话复习上节重点句型。　　T:Isthatmanyourfather?　　S:No,heisnot.Heismyuncle.　

3、　T:Whatishe?　　S:Heisadriver.　　Step2.教授新单词，讲解其意，强调书写规则，鼓励大家大声朗读，纠正发音。　　anurseaphotoacook　　abarberadoctor　　apolicewoman　　Step3.做单词卡片游戏，巩固新单词。　　Step4.老师拿着学生手中的照片问T：Whatisyourmother?引导学生用学过的单词回答S:Sheisa/an…　　Step5.老师问大家手中拿着什么T:Whatisinyourhand?引导学生用刚学过的单词

4、回答：S:Aphotoofmyfamily.再次强调单词photo的发音。　　Step6.指导学生讲解该部分对话，老师领读，随后学生自由练习该部分对话。　　Step7.个别学生表演该部分对话。　　Summary:　　Homework:　　1.识记本节单词。　　2.自由练习本课对话。　　第二课时　　Teachingaims:　　1.巩固所学职业的表达法。　　2.能够听懂，会说，会演本课对话。　　3.能够看图说出图中人物的职业。　　4.能说出谜语的内容并说出谜底。　　Keypointsanddiffi

5、cultpoints:　　1.看图并说出图中人物的职业。　　2.学会如何与陌生人打招呼并问候。　　3.掌握句型：Shehastworedeyesandtwolongears.　　4.理解：Sheislittleandwhite.的意思。　　Preparations:　　录音机（带）图片　　Teachingprocess:　　Step1.复习上节重点句型和单词。　　T：Whatisinyourhand?　　S:Aphotoofmyfamily.　　T:Whatisshe?　　S:Sheisanurs

6、e.　　Step2.做listen,lookandmatch这一部分，让学生讲解并朗读该部分，老师给与纠正补充并核对答案，随后领读该部分。新课标第一网　　Step3.做Letuspractise(1)这一部分。讲解该部分，强调Howdoyoudo?的用法，即和陌生人打招呼可用此句，对方也应答：Howdoyoudo?　　强调Nicetomeetyou的用法，即该句为新认识的朋友间的礼貌用语，对方应答：Nicetomeetyou,too.　　Step4.领读并让大家创设初次见面情景进行自由对话。　　S

7、tep5.做Letuspractise(2)，练习询问职业的方式和答语。　　Conclusion:　　Homework:　　完成小练习册。