说课-what does your mother do

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1、SectionAWhatdoesyourmotherdo?UNIT3/TOPIC21TeachingMaterial(教材分析)Analysisofthestudents(学情分析)TheTeachingAims(教学目标)Important/DifficultPoints(重、难点)TeachingProcedure(教学流程)Layoutontheblackboard(板书设计)不同职业以及询问职业的方式过渡自然,贴近生活AnalysisofTeachingMaterial学生已经掌握部分简

2、单职业的说法对新事物感兴趣有竞争意识AnalysisofStudentsKnowledgeaims(知识目标)Abilityaims(能力目标)Emotionalaims(情感目标)AnalysisOfTeachingAimsImportantandDifficultPoints1.关于不同工作的表达方式.2.如何以不同表达询问工作3.综合探究阶段独立完成调查并写出报告.(说、写的能力的综合运用)TeachingProcedure1.Review(复习)2.Presentation(呈现)3.C

3、onsolidation(巩固)4.Practice(练习)5.Project(综合探究)1.Review(复习)由复习人称代词引出本课主题“Whatdoyoudo”说的技能得到提升,整体感知本课重点。2.Presentation(呈现)展示不同职业的图片,进行强化练习借助多媒体动画的演示(1a部分),使对话情境生动形象,为后续学习做铺垫作用。3.Consolidation(巩固)分别运用听、读的方式,学习2a部分,注意运用基于问题的学习方法。问题的形式多样化,提问、填表、对话等形式结合。4.P

4、ractice分两组进行GuessingGame(竞猜游戏)锻炼合作精神和竞争意识Task-basedteachingmethod(基于任务教学法)5.Project对本课内容简要总结探究实践活动,提高学生对知识的综合运用能力。LayoutOntheblackboardTopic2Whatdoesyourmotherdo?SECTIONA-Whatdoyoudo?Anofficeworker-I’ma…Gladtomeetyou-Whatdoeshe/shedo?Pleasehaveaseat-

5、He/Sheisa…THANKYOU

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