上海文明单位（和谐校园）

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1、上海市嘉定区徐行小学2013年度社会责任报告上海市嘉定区徐行小学上海市文明单位（和谐校园）2013年度社会责任报告2013年12月2上海市嘉定区徐行小学2013年度社会责任报告目录公开陈述………………………………………………………………………1单位概况………………………………………………………………………2主要参数………………………………………………………………………2报告内容………………………………………………………………………3一、队伍建设责任………………………………………………………………31、教工教育……………………………………………………………………32、权益保护…………………

2、…………………………………………………33、安全保护……………………………………………………………………5二、人才培养责任………………………………………………………………71、教育教学……………………………………………………………………72、思想道德……………………………………………………………………10三、文化传承责任………………………………………………………………121、文化品牌……………………………………………………………………122、文化载体……………………………………………………………………13四、依法诚信责任………………………………………………………………141、守法执法……

3、………………………………………………………………142、社会形象……………………………………………………………………16五、社会服务责任………………………………………………………………171、社会贡献……………………………………………………………………172、志愿服务……………………………………………………………………18六、生态文明责任……………………………………………………………191、低碳节能……………………………………………………………………192、环保校园……………………………………………………………………19预期与展望……………………………………………………………………21社

4、会评价………………………………………………………………………22一、社会荣誉……………………………………………………………………22二、领导关怀……………………………………………………………………24三、媒体报道……………………………………………………………………24四、公众反响……………………………………………………………………2525上海市嘉定区徐行小学2013年度社会责任报告第一部分公开陈述上海市嘉定区徐行小学是一所具有近百年历史的农村特色学校，有着辉煌的历史积淀和浓郁的文化底蕴。为全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》，学校确立“为了

5、每个学生健康快乐成长”的教育理念，践行“绿色发展、乡土发展、错位发展”原则,努力将自身发展与社会协调发展相结合，积极承担社会责任，认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，努力构建和谐校园。2005年以来，学校连续四届蝉联上海市文明单位（和谐校园）。2011年开始，学校新五年目标以“绿色教育”为引领：价值驱动，品质追求；精雕细刻，错位发展。绿色教育是指协调人与环境的关系，改变人的态度和行为方式，建立起新的发展观和价值观。我们理念中的绿色教育，就是指培养绿色情结、绿色文化和绿色文明，就是“一切为了学生的发展和成功去创造最大的空间”，把学生的成长、成人、成器，教师的成长、成才、成家，学校

6、的成长、成功、成名三者有机地结合起来，谋求三者和谐优质发展。我们理想与目标中的绿色教育就是带有浓郁乡土气息的和谐人文教育。徐行小学教师团队爱岗敬业、勤恳踏实；学生群体朝气活泼、健康向上。我们将以新校舍建设、文化布局调整定位为契机，在多年和谐校园建设基础上，全力打造更具丰富内涵的绿色校园，建立并逐步发展绿色校园文化，形成绿色教育办学特色，把学校建设成全区有知名度，市内农村学校有影响力的具有浓郁乡土气息的新型农村特色学校。2013学校荣获嘉定区办学先进单位。我们向社会公开承诺，上海市嘉定区徐行小学2013年社会责任报告的全部内容客观、真实、可靠。我们愿意接受社会各界的监督、批评!党支部书记、

7、校长：2013年12月28日 25上海市嘉定区徐行小学2013年度社会责任报告第二部分单位概况上海市嘉定区徐行小学创建于1914年，是一所具有百年历史的农村特色学校。二十世纪60年代，借鉴“紧扣教材，精讲多练，循序渐进，因材施教”之经验，开展教育改革，一度有“小育才”之称。90年代始，成为上海市一期、二期课程教材改革基地学校，本着张扬市级试验校的优势，体现引领、共享和发展的价值效应，对一期、二期课改作了有益的探索，积累了一定的课改经