漫游语文世界活页教案

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1、彭水县实验中学备课专用笺彭水实验中学语文活页教案课题漫游语文世界备课教师蒋代胜执教教师授课班级授课时间课型新授课课时2课时教学资源教学方法讨论法、点拨法、讲授法相结合教学目标知识目标1、让学生通过课外阅读和课内交流，知道汉语言是我国独特而宝贵的文学遗产，是我国文学园地中的一枝奇花异草。教学重难点日积月累，循序渐进，不断发现，及时纠正个人语言文字使用过程中的错误。激发学习语文的兴趣，培养学生独立阅读、说话和思维的能力。能力目标2、丰富、拓展学生的语文知识，体会身边的语文，培养学生搜集整理筛选资料的能力。3、日积月累，循序渐进，不断发现，及时纠正个人语言

2、文字使用过程中的错误。情感目标4、激发学习语文的兴趣，培养学生独立阅读、说话和思维的能力。5、投身语文大课堂，激发学生对祖国语言文字的热爱之情。第（1）课时教学活动设计第二次备课一、导入泱泱中华大地，孕育了多少灵秀人物；滔滔历史长河，流淌着多少文化遗产。这些文化传统以其形式之奇和意趣之美，如同奇花异草，装饰着千姿百态、美不胜收的人类文化大观园。今天，让我们一道漫游语文世界，在这人类文化大观园中饱览独特风景线，感受中华民族的文化瑰宝。二、正课你认为在哪些地方能够学习到语文知识？[鼓励学生发言，适时点评，然后归纳出如下内容]按顺序分别各类型的从媒体学语文

3、（网络用语手机短信流行歌词）从名字中学语文（人名地名店名）向群众学语文（欲语、谚语、歇后语）从广告中学语文（商业广告、公益广告）从传统文化中学语文（对联）1、网络用语：菜鸟、大虾、伊妹儿、东东、886、神马都是浮云、探讨：怎样正确对待网络流行语？[这种语言的随意性太大，不稳定，只是年轻人时髦的“文字游戏”。在平时生活中或上网时偶尔用用可以，但在作文里尽量避免使用。]手机短信：流行歌词：v1特别的爱献给特别的你7第（）页彭水县实验中学备课专用笺v2不经历风雨怎见彩虹v3跟着感觉走v4该出手时就出手v5都是月亮惹的祸v何不潇洒走一回2、名字的学问：人名：

4、哲理陶行知；诗句冰心；成语王若愚、纪念蔡国庆；外来词玛丽……你自己的名字有什么特殊含义吗？店名：鞋店:万里皮鞋火炬衣服店:背靠背花花公子饮食店:牛当家辣妹子理发店:英英理发店时代发廊书店:大海书店新人书店3、俗语、谚语v人往高处走，水往低处流v人不可貌相，海水不可斗量。v人是铁饭是钢，一顿不吃饿的慌。v金窝银窝，不如咱家的狗窝。v拴住驴嘴马嘴，拴不住人嘴。v吃饭防噎，行路防跌。v要成人自成人，管成人下等人。v佛争一炉香，人争一口气。v三个和尚没水吃。v善有善报,恶有恶报歇后语：v铁公鸡—一毛不拔v梁山军师—无用v吃了称砣---铁了心v狗拿耗子—多管闲

5、事v兔子尾巴—长不了v泥菩萨过河—自身难保v肉包子打狗—有去无回4、广告语：——眼睛是心灵的窗户，请为你的窗户装上玻璃。（眼镜店广告）——我们的名声是吹出来的。（电扇广告）——不打不相识。（打字机广告）怎样看待谐音广告语？某眼镜广告：一明惊人某蚊香广告：默默无蚊某冰箱广告：领鲜一步某服装广告：衣衣不舍某烧鸡广告：鸡不可失某饭店广告：食全食美某止咳药广告：咳不容缓某摩托车广告：乐在骑中某沐浴液广告：随心所浴公益广告语：Ø请勿乱扔垃圾！<垃圾桶上标签>（你知道我在等吗？）Ø请勿喧哗！<阅览室>（悄悄的来，悄悄的去）Ø禁止践踏草坪（请不要踩我，我会痛的）…

6、…5、对联上联：大肚能容，了却人间多少事下联：满腔欢喜，笑开天下古今愁7第（）页彭水县实验中学备课专用笺上联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚下联：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴三、小结本节课：语文是什么？语文，就是引领我们说铿锵有力的中国话，书方方正正的中国字，写洋洋洒洒的中国文，做堂堂正正的中国人！语文的外延等于生活的外延，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。曹雪芹说:“世事洞明皆学问,人情练达即文章.”朱熹说:“问渠哪得清如许，为有源头活水来.”这个源头即生活.语文因生活而精彩，生活因语文而美丽。生活处处皆语文，让我们热爱生活

7、，在生活中学习语文，在语文的学习中感悟生活！第（2）课时教学活动设计第二次备课一、向“错别字”说再见第一站：错别字门诊一、我给文字把把脉你能找出街头巷尾、荧屏报刊中﹑平时作业中的错别字吗？请至少写出30个常见的错别字。例：“鸡蛋”写作“鸡旦”。“招工”写作“拐工”二、我给文字消消毒请用你的火眼金睛，改正下面这些成语中的错别字一明惊人默默无蚊天尝地酒饮以为荣咳不容缓随心所浴乐在骑中我型我塑三、我给文字治治病你能就街头规范用字提一条合理化建议吗？(此活动的目的，是要同学们正视大众生活用语中语言的不规范现象，懂得为纯洁祖国的语言文字要从自我做起，从小事做起

8、，从身边事做起。)二、写作要求及提示：见学生练习册参考题目：语文的魅力；“生活处处语文”给我的启示；语文，语