韶关市农村留守儿童孤独感状况调查

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1、韶关市农村留守儿童孤独感状况调查【摘要】目的了解广东省韶关市农村地区留守儿童孤独感现状及其影响因素。方法对韶关市某地区两所农村小学3～6年级学生中的489名留守儿童采用儿童孤独量表和自编调查表进行问卷调查。结果%留守儿童存在孤独感，不同性别孤独感发生率无差异性，不同年龄及不同年级间孤独感发生率差异均有极显著性；随年级增加，孤独感发生率呈下降趋势。留守儿童孤独感与健康状况、学习成绩、学习困难程度、父母教育方式、父母间关系和老师教育方式等因素显著相关。结论农村地区留守儿童中存在一定程度的孤独感问题，老师和家长应以正确的态度和方法对待留守儿童，以减少其孤独感的发生。【关键词】留守儿童；孤独

2、感；影响因素；小学生；农村【Abstract】ObjectiveTofindoutthecurrentsituationoffeelingoflonelinessandinfluencingfactorsinruralrearchildrenofShaoguan，Guangdong.MethodsInvestigationswereconductedwiththeChildhoodAutismRatingScaleandSelf-madeQuestionnairein8rearchildrenfromgrade～oftworuralprimaryschool，Shaoguan.Res

3、ults%ofthereaerchildrenhadfeelingofloneliness，therewasnogenderdifferenceandtherewereverysignificantdifferencesinincidencesoflonelinessamongdifferentagegroupsorgrades；alongwithgradegoingup，theincidenceoflonelinesspresentedoflonelinessofrearchildrenwassignificantlyrelatedtosuchfactorsashealthstat

4、us，schoolrecord，theleveloflearningdifficulty，parents’educationalway,inter-parentrelationshipandteachers’educationalway.ConclusionRearchildrenincountrysideshavefeelingoflonelinesstoacertainextent，teachersandpatriarchesshouldtreatthemusingcorrectattitudeandmethodinordertoreduceoccurrenceoffeeling

5、ofloneliness.【Keywords】Rearchildren；feelingofloneliness；influentialfactors；pupils；countryside所谓留守儿童是指父母双方或其中一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童［1］。近年来，随着外出务工人员的增多，留守儿童的问题已引起人们的关注。为了探讨其孤独感现状及其影响因素，我们对广东省韶关市农村留守儿童进行了相关调查，现报告如下。1对象与方法对象样本选自XX年7月广东省韶关市某农村地区两所农村小学3～6年级的在校学生。留守儿童的选入标准为父亲或母亲外出打工的孩

6、子。共筛选出留守儿童489名。其中男256名，女233名；年龄a～1a，平均a。1.方法调查工具采用自编调查表调查一般项目，采用儿童孤独量表［2］评价孤独状况。CLS共24个项目，其中16个项目评定儿童孤独感，采用1～5级评分，累计得分高的表示孤独感-社会不满较重。儿童孤独感判定标准：孤独感量表累计≥46分为存在孤独感。调查方法由经培训的医科大学高年级学生承担现场调查，被调查班级老师协助。调查前向被试者讲解调查目的与填表方法。三、四年级由调查员逐条宣读，让学生根据自己最近w的心理状况选择合适答案，五、六年级由学生自行阅读，遇问题向调查员询问后完成答卷。最后由调查员统一收回调查表。统计

7、方法所有数据应用统计软件处理，计数资料的组间比较采用χ2检验，影响因素分析采用Logistic回归分析。结果.1留守儿童CLS调查结果，见表1。表1显示，留守儿童中%存在孤独感；不同性别孤独感发生率无差异性；不同年龄及不同年级间孤独感发生率差异均有极显著性；随年级增加孤独感发生率呈下降趋势。在调查对象中，有80名对“我感到寂寞”和65名对“我孤独”项目的回答是：一直这样或常常这样。表1留守儿童CLS测评结果.留守儿童孤独感的单因素Logistic分析以儿童