如何全面评价学生开题报告

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1、如何全面评价学生开题报告　　研究性学习开题报告　　课题　　名称如何全面评价学生开题时间　　结题时间月　　班级初一班课题组　　成员王雨棠、吉元雪、梁佳名　　组长姚钦雨　　相关　　领域所有课程指导老师王老师　　课题　　选择　　缘由现在的考试主要为笔试，并不能全面的显现出学生的优点以及特长，忽略了学生的内在品质，。从而使得家长以学生们的考试成绩高低为判断的依据，从根本上忽略了每个学生的特长，并且给学生们带来了很大的心理压力。有些学生从而自暴自弃，自己也忘记了自己的优点以及特长，单纯的考试蒙蔽了大部分人的眼睛。这个课题十分贴近大部分学生的心理，所以选择这个课题。　　

2、研　　究　　内　　容主要研究的是"考试是否可以反应出学生的全面，如何全面的评价学生"。使用什么方法评价学生是目前为止最合理的方式，以及考试是否可以反映出学生的全面是这个课题的主要的研究内容。　　目　　的　　意　　义目的是为了让所有人都知道，一个学生的优秀与否并不单单是成绩可以显现出来的，成绩所显现出来的并不是学生的全面。通过这个课题希望可以让一些人意识到，评价学生的好与坏并不是成绩，成绩是不能显现出一个人的全面的。只有全面的评价学生们才是对学生们的公平。　　研　　究　　方　　法通过问卷调查以及校内师生采访，整理出一套合理的数据，开题报告《》。　　所　　需　　

3、资　　源　　场地：机房　　设施：电脑、笔、记录本　　器材条件：录音笔、问卷、照相机　　人　　员　　分　　工姓名主要负责事项　　姚钦雨采访学生、分析资料。　　王雨棠制作总结课题的PPT　　梁佳名整理资料、记录完成课题的过程　　吉元雪打印问卷、并采访老师　　进　　度　　安　　排活动时间活动内容活动方式　　一周开题报告、人员分工电脑制作　　二周拟定问卷内容、打印问卷、准备所需材料电脑制作，上网调查、通过家长允许带必备用具　　三周下发问卷进行学生之间的采访各班下发问卷　　四周采访老师去办公室进行采访　　五周采访部分家长、整理资料通过问卷调查家长、合作整理资料　　六周

4、总结、制作PPT全组讨论、电脑制作　　访问　　人员日坛中学的部分老师、学生以及部分学生家长　　预期成果　　和　　表达　　方式预期的成果：表达方式：　　成果会以PPT的形式急性展出　　设计方案：开题之后，首先进行问卷问题的拟定之后，采访和问卷调查同时进行。　　并且全程有所记录，完成之后进行资料整理，最终以PPT的形式进行展出。　　指导　　教师　　意见　　指导老师签名　　填表人：姚钦雨、吉元雪、梁佳名、王雨棠填表时间：