关于加强领导干部作风建设的调查与思考—调研报告

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1、关于加强领导干部作风建设的调查与思考—调研报告　　根据中央纪委的要求，最近我们在委领导的带领下，深入到有关市、县（市、区），采取座谈讨论、走访了解等形式，对全省领导干部作风建设情况进行了调研，听取基层干部群众对作风建设的意见和建议。在此基础上，认真分析了当前领导干部作风建设的现状，形成了进一步加强和改进领导干部作风建设的对策建议。　　一、近年来我省加强领导干部作风建设的主要做法　　党的十六大以来，我省认真贯彻党中央和中央纪委的一系列重大决策部署，按照"干在实处，走在前列"的要求，坚持不懈地加强领导干部作风建设，先后组织开展了"转变作风年和调查研究年"、机关效能建设、"狠抓落实年"、保持共产

2、党员先进性教育、学习贯彻党章等活动，使得干部的作风发生了明显变化，全省领导干部的作风状况总体上是好的，广大党员干部尤其是各级领导干部认真贯彻党的路线方针政策，求真务实、创造性地开展工作，廉洁奉公、勤勤恳恳地为人民服务，有力推动了浙江改革开放和现代化建设不断取得新的进展。　　一是以全面落实科学发展观为统领，注重调研开路，推进决策科学化、民主化。省委通过加强理论学习、开展调查研究、广泛集中民智，按照全面落实科学发展观的要求，不断深化对浙江经济社会发展规律的认识，先后作出了实施"八八战略"和建设"平安浙江"、文化大省、"法制浙江"等决策部署，完善了浙江现代化建设的总体布局，推动经济社会发展步入科

3、学发展的轨道。省委每年结合理论学习和贯彻中央的重大决策部署，围绕事关全省发展大局的重要问题，确定一批重点调研课题，由省委、省政府领导牵头负责，开展调查研究，理清工作思路，明确工作重点，增强了工作的科学性、前瞻性和实效性。各级领导干部注重把调查研究作为谋事之基、成事之道，经常深入基层、深入群众、深入第一线，及时发现和解决问题，创造性地把中央和省委的方针、政策落到实处，不断推动经济社会各项事业又好又快地发展。　　二是以构建社会主义和谐社会为目标，关注民生问题，建立健全为民办实事的长效机制。省委、省政府落实以人为本、执政为民的理念，把努力解决民生问题、促进社会和谐稳定摆上重要位置，率先制定出台了

4、《关于建立健全为民办实事长效机制的若干意见》，比较系统地提出了涵盖就业再就业、社会保障、权益保障、社会稳定等十个方面重点领域的实事内容。XX年，全省和省级新增财力用于民生方面的支出分别达到72%和73%。省政府在年初召开的省人代上又郑重承诺，确保XX年新增财力的三分之二以上用于发展社会事业和解决民生问题。各级党委、政府都把扎扎实实为民办实事、解难题、促发展作为己任，通过广大党员干部的努力，让人民群众特别是困难群众得到了许多实惠和利益，切实感受到了党和政府的关怀和温暖，从而进一步密切了党群干群关系。　　三是以改进机关作风建设为抓手，坚持求真务实，狠抓各项决策部署的落实。省委对作出的重要决策部

5、署，不断地进行深化、细化、具体化，加强督促检查，一以贯之地抓好落实。省委、省政府每位领导都确定1个欠发达县和1所高校作为基层联系点，连续3年到基层下访约访群众，倾听群众呼声，掌握社情民意，帮助基层和群众解决了一大批热点难点问题。各级领导干部带头精简会议和文件、带头改进新闻报道、带头简化接待和减少应酬，集中更多的时间和精力，研究解决实际问题，有力地推动了各项工作的落实。　　四是以构建惩防体系为载体，加强制度监督，促进领导干部廉洁从政。坚持反腐倡廉战略方针，以党政机关、国有企事业单位、农村基层为工作布局，通过整体构建、行业构建、专项构建、联合构建和科技促建，全面建设有浙江特色的惩防体系。加强思

6、想道德和党纪国法教育，率先探索廉政文化建设的新路子，着力营造以廉为荣、以贪为耻的社会氛围。制定了党内监督十项制度实施办法，建立电子政务实时监控系统，增强了对权力运行监督的可操作性和有效性。加强纠风治乱工作，上学、看病等方面损害群众利益的突出问题得到进一步解决。及时纠正领导干部不廉洁行为，在规范领导干部辞职下海、兼职取酬行为等方面取得了新进展。始终保持查办案件的工作力度，一批腐败分子得到了惩处。推进反腐倡廉体制机制创新，通过建立健全省市县三级联动的行政服务中心、公共资源交易中心、会计核算中心、效能监察投诉中心，努力从源头上预防和减少权钱交易等腐败现象的发生。　　二、当前我省领导干部作风建设存

7、在的主要问题及原因　　我省虽然在加强领导干部作风建设方面做了一些工作，取得了一定的成效，但必须清醒地看到，胡锦涛总书记指出的领导干部作风方面存在的问题，在我省也不同程度地存在，有的方面还比较突出。XX年浙江省党风廉政建设问卷调查数据分析表明，有%的群众仍然认为去政府机关办事是"不太方便"和"非常困难"的。而在对当前最突出消极腐败现象的问卷调查显示，"接受礼品、礼金"、"弄虚作假"、"生活作风腐化堕落"三项比例分别为%、%