主题教育加强领导干部作风建设的调研报告

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1、加强领导干部作风建设的调研报告庸、懒、散、奢四种不良风气，在当前我县各个机关单位中屡见不鲜，这与新时期好干部的要求以及建设廉洁高效的服务型政府的氛围格格不入，影响了党和政府在人民群众中的形象，关系到我们各项事业的成败。因此，加强对四“病”的治理，改进干部作风，提升工作执行力迫在眉睫。一、“慵懒散奢”的具体表现7“庸”即能力平庸，不能干事，不会干事;“懒”即责任心不强，不想干事、不愿干事;“散”即作风散漫，不守规矩、不按规定办事;“奢”即过分挥霍享受，不廉洁自律，生活奢侈腐化。“庸、懒、散、奢”是干部作风建设的“顽疾”。从表面上看，“庸、懒、散、奢”并

2、不像贪污腐败般具有直接的危害性，“吃点喝点，只要不往兜里装就没事”、“没有功劳，也有苦劳”、“咱是小人物，一切听领导的”……凡此种种，似乎都有理，因而往往被人所忽视，整治起来难度也较大。从本质上讲，“庸懒”的背后是信念的丧失，“散奢”则经常是贪腐的前奏。在一些领导干部身上表现出的形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等作风问题，根本上都是“庸、懒、散、奢”在作祟。这些作风不正、不纯、不实的问题与我们党的性质和宗旨相背离，如不加以制止，小则影响基层组织建设，大则关乎党的生死存亡和国家的长治久安。慵懒散奢问题在我县主要表现在以下方面：1、思想消极，进取心

3、不够强。有的干部因循守旧，满足于当“太平官”，做“太平事”，守摊子、保位子，不求有功，但求无过，缺乏干事业的气魄，缺乏争创一流的精神;有的好人主义严重，不愿说真话，不敢抵制和反对歪风邪气，不愿开展批评和自我批评，明哲保身。2、服务意识不强。不少机关干部淡化了为人民服务的宗旨意识，对为谁服务、服务为了谁的观念不清，思想模糊，工作上存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象，对待服务对象方法简单，态度粗暴。3、工作纪律不严。没有认真按照工作纪律严格要求自己，上班随意迟到、早退，有的甚至无故旷工、利用上班时间上网聊天玩游戏炒股票等等，损害了机关干部的良好

4、形象。4、工作作风不实。部分机关干部喜欢坐机关下命令，不喜欢深入基层，不注重调查研究，工作作风飘浮。75、奢侈享乐不廉。少数干部不注意洁身自好，不注重加强廉洁自律，没有保持艰苦朴素的优良作风，抽高档烟，喝高档酒，坐高档车，进高档娱乐场所。一些职位不高，握有实权的干部随意吃拿卡要，不给好处不办事，给了好处乱办事。二、领导干部作风存在上述问题的原因分析领导干部作风上存在的问题，既有客观原因，也有主观原因。归纳起来大致有以下几个方面：1、受负面思想意识的冲击。从主观上看，一些党员干部的世界观、人生观、价值观发生了扭曲，理想信念动摇，对各种腐朽思想和形形色色

5、的诱惑缺乏抵御能力。同时，官本位、特权思想、等级观念等导致少数党员干部利已主义思想澎胀，工作消极，作风漂浮。三是市场经济利益、效益观念的影响。我国正处于经济社会的转型期，经济体制、管理制度、法律制度还不够完善，使自由主义、拜金主义、亨乐主义思想有所抬头，一些党员干部心理不平衡贪图享受，把权力、地位作为与利益交换的筹码。72、少数领导干部自律不严。当前一些党员领导干部不重视理论学习、修养的提高和党性的锻炼，把理论学习当成“软任务”，认为工作搞好了学不学无所谓，放松了对自己世界观、人生观的改造，在思想品质、价值取向和道德观念上发生了偏离和错位。即便发现自

6、己存在一些问题，也找种种理由和借口为自己开脱。干工作，想问题，考虑自身利益多，考虑群众利益少，不能设身处境地为群众着想，脚踏实地地为群众办事，缺乏求真务实、真抓实干的精神和解决问题的能力。3、管理体制机制不健全。一是制度执行不力。有的单位虽然制定了不少制度和规定，但执行不力，约束力不强，对违反制度的干部姑息迁就，没有起到应有的惩诫作用，这在客观上助长了干部队伍中的不良风气。二是缺乏竞争激励机制。少数单位人浮于事，干与不干、干多干少一个样。干部缺乏危机感，工作消极被动，助长了官僚主义、形式主义作风的滋生和蔓延。三是一些部门职能交叉、重叠，遇到有利的事互

7、相争抢，遇到麻烦事相互推诿扯皮;政府职能不断转变，少数干部还不能适应新形势的需要，服务群众的本领不强，面对复杂矛盾，害怕面对和处理，解决的办法不多。4、对党员领导干部监督不力。一是党内监督比较薄弱，有时流于形式。一些党员领导干部片面强调抓经济、抓业务，忽视党的组织建设和廉政建设，有的党员领导干部接受监督的意识差，对来自下属、基层群众的监督表现反感，甚至产生抵触情绪。二是上级对下级的监督缺乏有效手段，只能宏观管理，无法具体深入，对出现的问题难以及时制止。三是外部监督乏力，特别是群众监督和舆论监督，知情极少，渠道不畅，办法不多，力量有限。四是家庭监督不力

8、。一些党员领导干部的配偶不贤不廉，甚至自己出面收礼敛财。75、选人用人机制不完善。当前对干部的管理，还缺乏跟