苏教版三年级语文下册第七单元

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1、序号：60课题：20恐龙上课时间：5月13日教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语2、初步了解恐龙的种类3、正确、流利地朗读课文教学重难点：1、将本课的生字会读，会写、会认，将课文读通、读懂。初步了解恐龙的科类。第一课时教学过程：（一）揭示课题　　　　两亿年前，地球广茂的森林中，生活着一群巨大的爬行累动物，他们主宰着当时的地球，那就是恐龙，（板书课题）。今天，我们就要一同领略恐龙的世界。（二）读通全文，解决字词　　　1、读通全文，读准字音。　　　　现在请同学们自己将课文通读一遍，遇到不

2、会读，不理解的字词划出来，用查字典的方法自己解决，如果还是无法解决，一会儿我们边讲边提（—学生自读，教师巡视）。　　　　出示生字　　　　　yìmànhōngjiànxíngwéiqìměngchǐbǐ　mí　　　　亿漫　轰　剑　型　畏　戚　猛　齿匕　谜　　　　指导：　　　　　“亿”字第二笔为“横折弯钩”，是整体认读音节　　　　　“漫”的部首为“三点水”与水有关，字形辨析慢缓慢漫弥漫　　　　　“三车并行”其声“隆隆”是为“轰”　　　　　“剑”为刀，同为立刀旁的字有“利”、“刻”、“划”、“削”与锋

3、利的刀具有关　　　　　“畏”，错误可能多一撇　　　　　“型”，后鼻音　　　　　“戚”，部首为“戈”第一声　　　　　“猛”为“反犬旁”，与动物有关，后鼻音　　　　　“齿”翘舌音，整体认读音节　　　　　“匕”，第三声　　　　　“谜”言字旁谜语用口述　　　　　那么你们对哪些词语不理解呢？或者说你已经通过查字典的方式解决了，也可以和大家交流一下。（教师在学生不理解的情况下进行指导）　　　　　漫游：随意游玩，本课指恐龙到处随意走动。　　　　　轻型：（机器、武器）在重量、体积，功效或威力上比较小，本课形容翼

4、龙飞行起来比较轻巧。学生自由谈谈对恐龙的了解指导学生读准字音认清字形operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstal

5、lationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain　　　　　神秘：高深莫测。使琢磨不透的。本课是指恐龙的突然消失，使人弄不明白其中的奥秘是一个不解之迷。　　　　　锋利：本课形容霸王龙的牙齿非常尖锐，很容易刺入别的动物。　　　　　消失：逐渐地减少以至没有。　　　　　庞然大物：外表上庞大的东西。本课形容雷龙的形体很大。　　　　　望而生畏：畏，害怕。看到了就害怕。　　　　　展翅高飞：张开翅膀高高地飞翔。　　　　　

6、齐读生字，并完成课后第2题（三）再读课文，理顺句意　　　1、指名读各个自然段，相机指导。　　　2、齐读课文，注意字音和停顿。（四）作业　　　　1、抄写词语一中恐龙（口头）。　　2、找一找。试着介绍你喜爱的　　　　　3、基础练习　　　　一、组词　　　　　　亿（　　）　迷（　　）　短（　　）峰（　　）　　　　　　忆（　　）　谜（　　）　矮（　　）锋（　　）　　　　　　型（　　）　漫（　　）　篇（　　）成（　　）　　　　　　形（　　）　慢（　　）　遍（　　）戚（　　）教后记：学生对恐龙多少有点了解，不

7、少学生带了恐龙的书，或是玩具，对恐龙很感兴趣，课文预习比较充分，通过初读课文能理清课文脉络，了解课文大意！operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfix

8、edHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain序号：61课题：20恐龙上课时间：5月14日教学目标：１、能正确、流利、有感情地朗读课文。２、理解课文内容，了解恐龙的种类，形态及生活习性。３、对一般说明方法的初步掌握，特别是打比方的说明方法。教学重难点：了解恐龙的种类，形态及生活习性，对打比方的说明方法的初步了解和掌握。第二课时教学过程：（一）导入新课　　　　在上一节