三年级语文下册第七单元导学案（苏教版）

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1、三年级语文下册第七单元导学案（苏教版）三年级下册语第七单元导学案内容：20恐龙第一时学习目标1学会本生字，理解由生字组成的词语2初步了解恐龙的种类3正确流利地朗读4激发学生对恐龙的兴趣。学习重点将本的十一个生字会读，会写会认学习难点初步了解恐龙的科类。　一、温故互查知识链接（两亿年前，地球广茂的森林中，生活着一群巨大的爬行累动物，他们主宰着当时的地球，那就是恐龙）互相交流前准备的资料和图片二、自学质疑1．读通全，读准字音。　现在请同学们自己将通读一遍，遇到不会读，不理解的字词划出，用查字典的方法自

2、己解决，如果还是无法解决，一会儿我们边讲边提出示生字　　　　　ìànhōngiànxíngéiqìěnghǐbǐ　í　　　　亿漫　轰　剑　型　畏　戚　猛　齿匕　谜2找出不理解的词语或者说你已经通过查字典的方式解决了，也可以和大家交流一下。（自读，教师巡视）。三、合作解疑再读，理顺句意1．小组合作读各个自然段2．齐读，注意字音和停顿。四、巩固拓展1找一找。试着介绍你喜爱的一中恐龙（口头）。2．基础练习组词　亿（　　）　迷（　　）　短（　　）峰（　　）　忆（　　）　谜（　　）　矮（　　）锋（　　）　型

3、（　　）　漫（　　）　篇（　　）成（　　）　形（　　）　慢（　　）　遍（　　）戚（　　）五、总结反馈合上本回忆自己记住了哪几种恐龙,学会了哪几个生字新词内容：20恐龙第二时学习目标1．正确流利有感情地朗读，并熟读成诵；能联系上下，借助图像理解“望而生畏卵生破壳而出”等词语。2．在熟读的基础上说出介绍了哪几种恐龙及其特点，领悟是怎样把它们的特点给写具体的。3．完成“恐龙自述”，要求用第一人称作自我介绍，把“自己”的特点说清楚。学习重点在熟读的基础上，说出介绍了哪几种恐龙及其特点学习难点领悟是怎样把它

4、们的特点给写具体的。　　一、温故互查1同桌互查上节生字新词的掌握情况2学生默读,看看自己从中知道了什么二、自学质疑通过读,我知道恐龙的种类_____,形态更是______给我们介绍了________________________七种恐龙我们还知道打多数恐龙以____为食物,也有食肉的如_____恐龙是____生的三、合作解疑找出相关的句子1中介绍了七种恐龙,我最喜欢的是________,因为它_________________,书本上说的是_________________2在写这些恐龙时用了_

5、______________________的说明方法,你能举例说说吗?______________________________四、巩固拓展恐龙的种类很多，形态各异。2——4自然段向我们介绍了五种恐龙及其两个亲戚的特点。现在请各小组在再准备一下，然后选择一种你们最喜欢的恐龙，以“我是**龙”为开头，向大家介绍这种龙的特点。练说“我是**龙”五、总结反馈两亿多年前，恐龙曾是地球上主人，同学们刚才在网上也看到了许多种恐龙，可是今天我们为什么看不到恐龙的身影呢？请同学们读第六自然段。恐龙突然神秘地消

6、失了，有的科学家推测是地壳在600万年前发生剧烈运动，改变了地球上的气候和环境，恐龙不能适应这种新环境就灭绝了；还有的科学家推测那是因为有颗小行星撞击到地球上，导致大气中聚集着厚厚的灰层，遮住了太阳，地球上变得寒冷无比，从而导致恐龙灭绝。究竟是什么原因呢？还有待我们同学将用自己的智慧去探索。教学反思　内容：21、槐乡五月第一时学习目标1．我能正确、流利、有感情地朗读，背诵。2．我要学会生字，理解由生字组成的词语。能写出和“白茫茫”等词语结构相似的词语。养成自主预习的习惯。学习重点学会本生字　学习难

7、点理清段落大意　一、温故互查1．齐读题。　2质疑：读了这个题目，你想知道（）。二、合作解疑1检查：　⑴出示词语。洋槐　坡坡岗岗　瑞雪初降　酿蜜　跨走　喜盈盈　傻乎乎拌上　咸的　蒜泥　口福　季节槐花飘香　醇香　漩儿　浇上　⑵指名读，开火车读，齐读。(注意：“酿、盈、醇、襟”。)　⑶小组分自然段读。自评。他评。2．找出喜欢的句子写下再读一读。3．齐读三、巩固拓展写字指导。　　1．重点指导：初、酿、挎、盈、傻。　2．唱笔顺。　　3．描红。抽生板演本生字四、总结反馈自主完成新方案基础达标部分，同桌互检。集

8、体订正教学反思　内容：21槐乡五月第二时学习目标1．我要感受五月槐乡的清香、甜美，激发学生热爱生活的感情。2．我能正确、流利、有感情地朗读。背诵3．我能感受槐乡五月的美丽景色，感受槐乡孩子勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的特点。学习重点感受槐乡五月的美丽景色，感受槐乡孩子勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的特点。学习难点体会是怎样运用语言字让学生感悟五月“是槐乡孩子们的季节”。一、温故互查整体感知：这篇以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是-（）的季节，是（）的季节。二、自学质疑精读感悟：